Dos and don'ts of Training Facilitation/id: Perbedaan revisi
Hendrayatna (bicara | kontrib) (Created page with "Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta *Tidak mengajak setiap peserta untuk mengoptimalkan kemampuan dan minatnya *Menggurui atau mencela seseorang, bersikap meremeh...") |
(Replaced content with "'''Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta'''") |
||
| (10 revisi antara oleh 4 pengguna tidak ditampilkan) | |||
| Baris 3: | Baris 3: | ||
==6. Yang boleh dan tidak boleh dalam fasilitasi== | ==6. Yang boleh dan tidak boleh dalam fasilitasi== | ||
| − | Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta | + | [[Image:Nuvola apps error.png|frameless|100px|left]] |
| + | |||
| + | '''Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta''' | ||
| + | |||
*Tidak mengajak setiap peserta untuk mengoptimalkan kemampuan dan minatnya | *Tidak mengajak setiap peserta untuk mengoptimalkan kemampuan dan minatnya | ||
*Menggurui atau mencela seseorang, bersikap meremehkan | *Menggurui atau mencela seseorang, bersikap meremehkan | ||
*Sering menyela atau menguasai diskusi | *Sering menyela atau menguasai diskusi | ||
| − | *Bersikap menghakimi, | + | *Bersikap menghakimi, mengkritik berlebihan atau berargumen secara agresif |
*Tidak menghormati ide orang lain atau kecepatan atau gaya belajar orang lain | *Tidak menghormati ide orang lain atau kecepatan atau gaya belajar orang lain | ||
*Tidak bersedia atau tidak mampu menerima kritik, masukan negatif, atau saran untuk perbaikan | *Tidak bersedia atau tidak mampu menerima kritik, masukan negatif, atau saran untuk perbaikan | ||
*Tidak memberikan pedoman yang memadai dan kurang berupaya mencapai sasaran pelatihan | *Tidak memberikan pedoman yang memadai dan kurang berupaya mencapai sasaran pelatihan | ||
| − | + | ||
| − | * | + | [[Image:Thumb-up256.png|frameless|100px|left]] |
| − | * | + | '''Perilaku yang berdampak positif terhadap peserta''' |
| − | * | + | *Sepenuhnya mengajak dan mengikutsertakan peserta dalam pelatihan |
| − | * | + | *Memperlihatkan kepercayaan diri, kepemimpinan dan organisasi yang baik |
| − | * | + | *Menjaga target dalam hal waktu yang tersedia, sasaran, dan hasil yang diperlukan |
| − | * | + | *Memperlihatkan penghormatan dan penerimaan atas semua ide |
| − | * | + | *Terbuka menerima saran, siap bereaksi dan luwes |
| − | * | + | *Peka terhadap kebutuhan, minat, tingkat semangat, dan kenyamanan para peserta |
| + | *Menciptakan suasana yang mendorong semua orang agar mau berbagi ide | ||
| + | *Mengelola kelompok sehingga tidak seorang pun mendominasi dan tidak seorang pun tersisih. | ||
Revisi terkini pada 19 Januari 2015 07.56
6. Yang boleh dan tidak boleh dalam fasilitasi
Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta
- Tidak mengajak setiap peserta untuk mengoptimalkan kemampuan dan minatnya
- Menggurui atau mencela seseorang, bersikap meremehkan
- Sering menyela atau menguasai diskusi
- Bersikap menghakimi, mengkritik berlebihan atau berargumen secara agresif
- Tidak menghormati ide orang lain atau kecepatan atau gaya belajar orang lain
- Tidak bersedia atau tidak mampu menerima kritik, masukan negatif, atau saran untuk perbaikan
- Tidak memberikan pedoman yang memadai dan kurang berupaya mencapai sasaran pelatihan
Perilaku yang berdampak positif terhadap peserta
- Sepenuhnya mengajak dan mengikutsertakan peserta dalam pelatihan
- Memperlihatkan kepercayaan diri, kepemimpinan dan organisasi yang baik
- Menjaga target dalam hal waktu yang tersedia, sasaran, dan hasil yang diperlukan
- Memperlihatkan penghormatan dan penerimaan atas semua ide
- Terbuka menerima saran, siap bereaksi dan luwes
- Peka terhadap kebutuhan, minat, tingkat semangat, dan kenyamanan para peserta
- Menciptakan suasana yang mendorong semua orang agar mau berbagi ide
- Mengelola kelompok sehingga tidak seorang pun mendominasi dan tidak seorang pun tersisih.