Dos and don'ts of Training Facilitation/id: Perbedaan revisi
(Replaced content with "'''Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta'''") |
|||
(5 revisi antara oleh 2 pengguna tidak ditampilkan) | |||
Baris 5: | Baris 5: | ||
[[Image:Nuvola apps error.png|frameless|100px|left]] | [[Image:Nuvola apps error.png|frameless|100px|left]] | ||
− | ''' | + | '''Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta''' |
− | * | + | *Tidak mengajak setiap peserta untuk mengoptimalkan kemampuan dan minatnya |
− | * | + | *Menggurui atau mencela seseorang, bersikap meremehkan |
− | * | + | *Sering menyela atau menguasai diskusi |
− | * | + | *Bersikap menghakimi, mengkritik berlebihan atau berargumen secara agresif |
− | * | + | *Tidak menghormati ide orang lain atau kecepatan atau gaya belajar orang lain |
− | * | + | *Tidak bersedia atau tidak mampu menerima kritik, masukan negatif, atau saran untuk perbaikan |
− | * | + | *Tidak memberikan pedoman yang memadai dan kurang berupaya mencapai sasaran pelatihan |
[[Image:Thumb-up256.png|frameless|100px|left]] | [[Image:Thumb-up256.png|frameless|100px|left]] | ||
− | Perilaku yang berdampak positif terhadap peserta | + | '''Perilaku yang berdampak positif terhadap peserta''' |
*Sepenuhnya mengajak dan mengikutsertakan peserta dalam pelatihan | *Sepenuhnya mengajak dan mengikutsertakan peserta dalam pelatihan | ||
*Memperlihatkan kepercayaan diri, kepemimpinan dan organisasi yang baik | *Memperlihatkan kepercayaan diri, kepemimpinan dan organisasi yang baik |
Revisi terkini pada 19 Januari 2015 07.56
6. Yang boleh dan tidak boleh dalam fasilitasi
Perilaku yang berdampak negatif terhadap peserta
- Tidak mengajak setiap peserta untuk mengoptimalkan kemampuan dan minatnya
- Menggurui atau mencela seseorang, bersikap meremehkan
- Sering menyela atau menguasai diskusi
- Bersikap menghakimi, mengkritik berlebihan atau berargumen secara agresif
- Tidak menghormati ide orang lain atau kecepatan atau gaya belajar orang lain
- Tidak bersedia atau tidak mampu menerima kritik, masukan negatif, atau saran untuk perbaikan
- Tidak memberikan pedoman yang memadai dan kurang berupaya mencapai sasaran pelatihan
Perilaku yang berdampak positif terhadap peserta
- Sepenuhnya mengajak dan mengikutsertakan peserta dalam pelatihan
- Memperlihatkan kepercayaan diri, kepemimpinan dan organisasi yang baik
- Menjaga target dalam hal waktu yang tersedia, sasaran, dan hasil yang diperlukan
- Memperlihatkan penghormatan dan penerimaan atas semua ide
- Terbuka menerima saran, siap bereaksi dan luwes
- Peka terhadap kebutuhan, minat, tingkat semangat, dan kenyamanan para peserta
- Menciptakan suasana yang mendorong semua orang agar mau berbagi ide
- Mengelola kelompok sehingga tidak seorang pun mendominasi dan tidak seorang pun tersisih.