Facilitation Guide/id: Perbedaan revisi
| Baris 23: | Baris 23: | ||
*[[Encouraging participation|Mendorong partisipasi]] | *[[Encouraging participation|Mendorong partisipasi]] | ||
*[[Small group work|Bekerja dalam kelompok kecil]] | *[[Small group work|Bekerja dalam kelompok kecil]] | ||
| − | *[[Creating the right mood|Menciptakan suasana yang tepat | + | *[[Creating the right mood|Menciptakan suasana yang tepat]] |
*[[Dealing with tricky situations|Menangani keadaan yang sulit]] | *[[Dealing with tricky situations|Menangani keadaan yang sulit]] | ||
Revisi per 22 Januari 2015 14.07
Daftar isi
Fasilitasi Pelatihan: Cara memfasilitasi pelatihan dan membantu orang belajar
Pengantar pelatihan
Fasilitasi pelatihan
- Apa yang dimaksud dengan fasilitator pelatihan?
- Sifat-sifat penting seorang fasilitator pelatihan yang baik
- Karakteristik penting fasilitasi pelatihan yang baik
- Yang boleh dan tidak boleh dilakukan dalam memfasilitasi pelatihan
- Beberapa karakteristik penting pembelajaran dewasa
Pembelajaran
- Bagaimana orang belajar
- Bagaimana membantu orang belajar
- Membangun suasana pembelajaran yang baik
- Teknik yang memaksimalkan pembelajaran
- Memastikan bahwa para peserta sungguh belajar
Kerja kelompok
- Mendorong partisipasi
- Bekerja dalam kelompok kecil
- Menciptakan suasana yang tepat
- Menangani keadaan yang sulit
Logistik dan kepraktisan
- Persiapan untuk memfasilitasi kelompok
- Logistik dan kepraktisan pelatihan
- Faktor yang mempengaruhi kelancaran pelatihan
- Menggunakan kegiatan dalam pelatihan
- Evaluasi
- Bekerja dengan peralatan
- Menyiapkan ruangan untuk pelatihan