Skip to content
,
Skip to search
Wiki Sumber Informasi iSIKHNAS
Dari Wiki Sumber Informasi iSIKHNAS
Menu
Home
Apa itu ISIKHNAS? : What is iSIKHNAS?
FAQ:Pertanyaan Umum : FAQ
ISIKHNAS Kode-Kode : Codes
Pengguna : Users
Pelsa : Village reporters
Dinas : Field Staff
Laboratorium : Laboratory
Koordinator : Coordinators
Pengguna Data : Data Users
Teknis : Technical
Data Dikelola : Data managed
Referensi Teknis : Technical references
Kode-kode : Codes
Tabel Database : Database Tables
Struktur Database : Database ERDs
Fungsi Database : Database Functions
Panduan dan Standar : Guides and Standards
Menggunakan wiki : Using the Wiki
Pelatihan : Training
ISIKHNAS pelatihan pengguna : iSIKHNAS Training
Epidemiologi di lapangan : Field Epidemiology
Surveilans : Surveillance
Advokasi untuk Anggaran : Budget Advocacy
Analisis Epidemiologi data : Epi Data Analysis
GIS untuk kesehatan hewan : GIS for animal health
Excel
Investigasi penyakit untuk paravet : Disease Investigation
Mengenali tanda-tanda penyakit : Recognising Signs of Disease
Panduan fasilitasi : Facilitators Manual
Glosarium : Glossary
Komunikasi : Communication
Sosialisasi ISIKHNAS : Communicating about iSIKHNAS
ISIKHNAS Videos
ISIKHNAS Logos
Pertanyaan : FAQ
Informasi tentang ISIKHNAS : About iSIKHNAS
Menyerahkan data : Submitting data
Menggunakan kode : Using system queries
Terjemahkan
|
Statistik bahasa
|
Statistik kelompok pesan
|
Ekspor
|
Terjemahkan
Pengaturan
Kelompok
Terjemahan terkini
Penambahan terkini
Sandbox messages
Animal and Farmer Identification
Animal ID and health reporting
Basic Field Epi: Facilitator Guide
Basic Field Epi: Manual
Budget Advocacy
Budget Advocacy:Outline
Changing location data
Communication
Coordinator Checklist
Course objectives
Disease Investigation
District coordinators
District coordinators - in more detail
Epidemiological Data Analysis
FAQ: Frequently Asked Questions
Field Epidemiology
Field Epidemiology Advanced: Manual
GIS AH Answers
GIS for Animal Health
How can I get involved?
How does it work?
How is it managed?
Human health
Instant Messaging
Introduction
ISIKHNAS Training Resources
ISIKHNAS Training Toolkit
ISIKHNAS User References
Livestock insurance
Main Page
Manage
Manage : Manage Users
Manage Programs
Mangement of the System
Manual for Coordinators
Manually sending individual or bulk SMS messages
Manuals for Data Users
Manuals for Field Data Reporters
Manuals for Laboratory Users
Manuals:Abattoir Reporters
Manuals:Active Surveillance
Manuals:Animal Idenification
Manuals:Farmer Registration
Manuals:Field Staff
Manuals:General Introduction
Manuals:Insemination
Manuals:InstantMessaging
Manuals:Movement
Manuals:Population
Manuals:Priority disease investigation
Manuals:Registration
Manuals:SMS Reports
Manuals:SMS System Trainer's Manual
Manuals:System Coordinator
Manuals:Vaccination
Manuals:Village Reporters
New system features
Operational instructions:BB
Operational instructions:BH
Operational instructions:CKI
Operational instructions:CKJS
Operational instructions:CKL
Operational instructions:CKO
Operational instructions:CKP
Operational instructions:CKT
Operational instructions:CUL
Operational instructions:DH
Operational instructions:DHP
Operational instructions:DKB
Operational instructions:DKL
Operational instructions:DP
Operational instructions:DX
Operational instructions:IB
Operational instructions:IH
Operational instructions:KGG
Operational instructions:KODE
Operational instructions:KOM
Operational instructions:LAB
Operational instructions:LAPD
Operational instructions:LAPK
Operational instructions:LAPSK
Operational instructions:LH
Operational instructions:LTL
Operational instructions:OB
Operational instructions:P
Operational instructions:PK
Operational instructions:PKB
Operational instructions:POP
Operational instructions:R
Operational instructions:RP
Operational instructions:RVAK
Operational instructions:SK
Operational instructions:SLAB
Operational instructions:SLAP
Operational instructions:SP
Operational instructions:SUR
Operational instructions:TK
Operational instructions:TL
Operational instructions:U
Operational instructions:UC
Operational instructions:VAK
Operational instructions:VSK
Operational instructions:Z
Pelsa
Pelsa Facilitator Manual
Queries
Query message formats
Reports
Role of the Coordinators
Role of training facilitator
Roles and responsibilities:District coordinators
Roles and responsibilities:Regional and Provincial coordinators
SMS handler setup
SMS Handler: Step by step example
Spatial data management manual
Spreadsheet data submission manual
Staff Technical Development
Surveillance
Surveillance course facilitator
Surveillance course participant
Technical assistance modules
Training
Training and Facilitation Guide
Training and Facilitation Guide:Code Lists
Training and Facilitation Guide:Scenario Cards
Training and Facilitation Guide:SMS Message Training points
Training your staff
User References
User registration
User registration by email spreadsheet upload
User types
User:Ben
Using Book Creator
Using the data
Website
What are the benefits?
What is iSIKHNAS?
What is it for?
Who is involved?
Wiki Work
Bahasa
aa - Afar
ab - Abkhaz
ace - Aceh
ady - Adygei
ady-cyrl - адыгабзэ
aeb - Arab Tunisia
aeb-arab - تونسي
aeb-latn - Tûnsî
af - Afrikaans
ak - Akan
aln - Gheg Albanian
am - Amharik
an - Aragon
ang - Inggris Kuno
anp - Angika
ar - Arab
arc - Aram
arn - Araukan
arq - Arab Algeria
ary - Arab Maroko
arz - Arab Mesir
as - Assam
ase - Bahasa Isyarat Amerika
ast - Astur
atj - Atikamekw
av - Avar
avk - Kotava
awa - Awadhi
ay - Aymara
az - Azerbaijan
azb - تۆرکجه
ba - Bashkir
ban - Bali
bar - Bavaria
bbc - Batak Toba
bbc-latn - Batak Toba
bcc - Southern Balochi
bcl - Bikol Central
be - Belarusia
be-tarask - Belarusian (Taraškievica orthography)
bg - Bulgaria
bgn - Balochi Barat
bho - Bhojpuri
bi - Bislama
bjn - Banjar
bm - Bambara
bn - Bengali
bo - Tibet
bpy - Bishnupriya
bqi - Bakhtiari
br - Breton
brh - Brahui
bs - Bosnia
bto - Iriga Bicolano
bug - Bugis
bxr - буряад
ca - Katalan
cbk-zam - Chavacano de Zamboanga
cdo - Min Dong Chinese
ce - Chechen
ceb - Sebuano
ch - Chamorro
cho - Koktaw
chr - Cherokee
chy - Cheyenne
ckb - Kurdi Sorani
co - Korsika
cps - Capiznon
cr - Kree
crh - Tatar Krimea
crh-cyrl - Crimean Turkish (Cyrillic script)
crh-latn - Crimean Turkish (Latin script)
cs - Cheska
csb - Kashubia
cu - Bahasa Gereja Slavonia
cv - Chuvash
cy - Welsh
da - Dansk
de - Jerman
de-at - Austrian German
de-ch - Jerman Tinggi (Swiss)
de-formal - German (formal address)
din - Dinka
diq - Zazaki
dsb - Sorbia Rendah
dtp - Central Dusun
dty - डोटेली
dv - Divehi
dz - Dzongkha
ee - Ewe
egl - Emilian
el - Yunani
eml - Emiliano-Romagnolo
en - Inggris
en-ca - Canadian English
en-gb - British English
eo - Esperanto
es - Spanyol
es-formal - español (formal)
et - Esti
eu - Bask
ext - Extremaduran
fa - Persia
ff - Fula
fi - Suomi
fit - Tornedalen Finnish
fj - Fiji
fo - Faro
fr - Prancis
frc - Cajun French
frp - Arpitan
frr - Frisia Utara
fur - Friuli
fy - Frisia Barat
ga - Irlandia
gag - Gagauz
gan - Gan Chinese
gan-hans - Simplified Gan script
gan-hant - Traditional Gan script
gcr - kréyòl gwiyanè
gd - Gaelik Skotlandia
gl - Galisia
glk - Gilaki
gn - Guarani
gom - Goan Konkani
gom-deva - Goan Konkani (Devanagari script)
gom-latn - Goan Konkani (Latin script)
gor - Gorontalo
got - Gothik
grc - Yunani Kuno
gsw - Jerman (Swiss)
gu - Gujarati
gv - Manx
ha - Hausa
hak - Hakka Chinese
haw - Hawaii
he - Ibrani
hi - Hindi
hif - Hindi Fiji
hif-latn - Fiji Hindi (Latin script)
hil - Hiligaynon
ho - Hiri Motu
hr - Kroasia
hrx - Hunsrik
hsb - Sorbia Atas
ht - Haiti
hu - Hungaria
hu-formal - magyar (formal)
hy - Armenia
hz - Herero
ia - Interlingua
id - Bahasa Indonesia
ie - Interlingue
ig - Igbo
ii - Sichuan Yi
ik - Inupiak
ike-cans - Eastern Canadian (Aboriginal syllabics)
ike-latn - Eastern Canadian (Latin script)
ilo - Iloko
inh - Ingushetia
io - Ido
is - Islandia
it - Italia
iu - Inuktitut
ja - Jepang
jam - Jamaican Creole English
jbo - Lojban
jut - Jutish
jv - Jawa
ka - Georgia
kaa - Kara-Kalpak
kab - Kabyle
kbd - Kabardi
kbd-cyrl - Адыгэбзэ
kbp - Kabɩyɛ
kg - Kongo
khw - Khowar
ki - Kikuyu
kiu - Kirmanjki
kj - Kuanyama
kk - Kazakh
kk-arab - Kazakh (Arabic script)
kk-cn - Kazakh (China)
kk-cyrl - Kazakh (Cyrillic script)
kk-kz - Kazakh (Kazakhstan)
kk-latn - Kazakh (Latin script)
kk-tr - Kazakh (Turkey)
kl - Kalaallisut
km - Khmer
kn - Kannada
ko - Korea
ko-kp - 한국어 (조선)
koi - Komi-Permyak
kr - Kanuri
krc - Karachai Balkar
kri - Krio
krj - Kinaray-a
krl - Karelia
ks - Kashmir
ks-arab - Kashmiri (Arabic script)
ks-deva - Kashmiri (Devanagari script)
ksh - Dialek Kolsch
ku - Kurdi
ku-arab - كوردي (عەرەبی)
ku-latn - Kurdish (Latin script)
kum - Kumyk
kv - Komi
kw - Kornish
ky - Kirgiz
la - Latin
lad - Ladino
lb - Luksemburg
lbe - лакку
lez - Lezghia
lfn - Lingua Franca Nova
lg - Ganda
li - Limburgia
lij - Liguria
liv - Livonian
lki - Laki
lmo - Lombard
ln - Lingala
lo - Lao
loz - Lozi
lrc - Luri Utara
lt - Lituavi
ltg - Latgalian
lus - Mizo
luz - Southern Luri
lv - Latvi
lzh - Literary Chinese
lzz - Laz
mai - Maithili
map-bms - Basa Banyumasan
mdf - Moksha
mg - Malagasi
mh - Marshall
mhr - Eastern Mari
mi - Maori
min - Minangkabau
mk - Makedonia
ml - Malayalam
mn - Mongolia
mo - молдовеняскэ
mr - Marathi
mrj - Western Mari
ms - Melayu
mt - Malta
mus - Bahasa Muskogee
mwl - Miranda
my - Myanmar
myv - Eryza
mzn - Mazanderani
na - Nauru
nah - Nāhuatl
nan - Min Nan Chinese
nap - Neapolitan
nb - Bokmål Norwegia
nds - Jerman Rendah
nds-nl - Low Saxon
ne - Nepali
new - Newari
ng - Ndonga
niu - Niuea
nl - Belanda
nl-informal - Nederlands (informeel)
nn - Nynorsk Norwegia
nov - Novial
nrm - Nouormand
nso - Sotho Utara
nv - Navajo
ny - Nyanja
nys - Nyunga
oc - Ositania
olo - Livvi-Karelian
om - Oromo
or - Oriya
os - Ossetia
pa - Punjabi
pag - Pangasina
pam - Pampanga
pap - Papiamento
pcd - Picard
pdc - Jerman Pennsylvania
pdt - Plautdietsch
pfl - Palatine German
pi - Pali
pih - Norfuk / Pitkern
pl - Polski
pms - Piedmontese
pnb - Western Punjabi
pnt - Pontic
prg - Prussian
ps - Pashto
pt - Portugis
pt-br - Brazilian Portuguese
qqq - Dokumentasi pesan
qu - Quechua
qug - Chimborazo Highland Quichua
rgn - Romagnol
rif - Riffian
rm - Reto-Roman
rmy - Romani
rn - Rundi
ro - Rumania
roa-tara - tarandíne
ru - Rusia
rue - Rusyn
rup - Makedo-Rumania
ruq - Megleno-Romanian
ruq-cyrl - Megleno-Romanian (Cyrillic script)
ruq-latn - Megleno-Romanian (Latin script)
rw - Kinyarwanda
sa - Sanskerta
sah - Sakha
sat - Santali
sc - Sardinia
scn - Sisilia
sco - Skotlandia
sd - Sindhi
sdc - Sassarese Sardinian
sdh - Kurdi Selatan
se - Sami Utara
sei - Seri
ses - Koyraboro Senni
sg - Sango
sgs - Samogitian
sh - Serbo-Kroasia
shi - Tachelhit
shi-latn - Tašlḥiyt
shi-tfng - ⵜⴰⵛⵍⵃⵉⵜ
shn - Shan
si - Sinhala
sk - Slovak
skr - سرائیکی
skr-arab - سرائیکی
sl - Sloven
sli - Silesia Bawah
sm - Samoa
sma - Sami Selatan
sn - Shona
so - Somali
sq - Albania
sr - Serb
sr-ec - Serbian (Cyrillic script)
sr-el - Serbian (Latin script)
srn - Sranan Tongo
ss - Swati
st - Sotho Selatan
stq - Saterland Frisian
sty - cебертатар
su - Sunda
sv - Swedia
sw - Swahili
szl - Silesia
ta - Tamil
tay - Tayal
tcy - Tulu
te - Telugu
tet - Tetun
tg - Tajik
tg-cyrl - Tajik (Cyrillic script)
tg-latn - Tajik (Latin script)
th - Thai
ti - Tigrinya
tk - Turkmen
tl - Tagalog
tly - Talysh
tn - Tswana
to - Tonga
tpi - Tok Pisin
tr - Turki
tru - Turoyo
ts - Tsonga
tt - Tatar
tt-cyrl - Tatar (Cyrillic script)
tt-latn - Tatar (Latin script)
tum - Tumbuka
tw - Twi
ty - Tahiti
tyv - Tuvinia
tzm - Tamazight Maroko Tengah
udm - Udmurt
ug - Uyghur
ug-arab - Uyghur (Arabic script)
ug-latn - Uyghur (Latin script)
uk - Ukraina
ur - Urdu
uz - Uzbek
uz-cyrl - ўзбекча
uz-latn - oʻzbekcha
ve - Venda
vec - Venesia
vep - Veps
vi - Vietnam
vls - West Flemish
vmf - Main-Franconian
vo - Volapuk
vot - Votia
vro - Võro
wa - Walloon
war - Warai
wo - Wolof
wuu - Wu Chinese
xal - Kalmuk
xh - Xhosa
xmf - Mingrelian
yi - Yiddish
yo - Yoruba
yue - Kanton
za - Zhuang
zea - Zeelandic
zh - China
zh-cn - Chinese (China)
zh-hans - China (Aksara Sederhana)
zh-hant - China (Aksara Tradisional)
zh-hk - Chinese (Hong Kong)
zh-mo - 中文(澳門)
zh-my - 中文(马来西亚)
zh-sg - Chinese (Singapore)
zh-tw - Chinese (Taiwan)
zu - Zulu
Ekspor untuk terjemahan luring
Ekspor dalam format asli
{{DISPLAYTITLE:Pedoman Pelatihan dan Fasilitasi}}==Program yang disarankan untuk pelatihan tingkat kabupaten== ===Persiapan pada saat kedatangan=== '''Para koordinator baru tingkat kabupaten diharuskan untuk menyiapkan pelatihan staf bersama-sama dngan koordinator tingkat provinsi dan pengguna yang sudah berpengalaman seperti pengelola iSIKHNAS atau koordinator yang berkunjung dari daerah aktif iSIKHNAS.''' *Staf harus didaftarkan terlebih dahulu untuk menggunakan sistem sebelum pelatihan dimulai guna menghindari terbuangnya waktu dalam proses pendaftaran. Pendaftaran di situs web seharusnya mencakup, **Nomor ponsel dan email **Tempat kerja terdaftar sampai ke tingkat desa. Infrastruktur juga dapat ditambahkan sebagai tempat kerja, bila diinginkan **Jenis pengguna perlu ditetapkan dengan hati-hati karena beragam izin bergantung pada jenis pengguna **Daerah tanggung jawabnya sudah ditetapkan **Izin sudah ditetapkan **Pemicu pemberitahuan sudah ditetapkan *Infrastruktur sudah diperiksa dan dimasukkan apabila belum terdaftar – RPH, kantor dinas, laboratorium, dan lain-lain *Kode lokasi di daerah bersangkutan sudah diperiksa – nama, kecamatan, kabupaten. Jika perlu penyesuaian, catat untuk diganti di kemudian hari – ketika antarmukanya sudah dapat menangani perubahan semacam itu. Daftar kode lokasi setempat seharusnya sudah dibuat dan dicetak untuk pelatihan staf. Lihat lampiran *Obat yang digunakan di Kabupaten sudah dibandingkan dengan daftar obat iSIKHNAS. Daftar setempat yang dibuat menggunakan Wiki, sudah disalin ke Excel dan disunting. Dicetak sebelum pelatihan. *Diskusi mengenai protokol, prosedur operasi standar, pengambilan keputusan, tanggung jawab, dan lain-lain. *Pemantauan – pencatatan kesalahan, kinerja pengguna, tingkat respons, tindak lanjut kasus, kekurangan dalam komunikasi dan pengambilan keputusan, layanan bantuan, pengalihan pertanyaan. ===Rapat perkenalan dengan staf senior dan Kepala Dinas=== ''Disarankan minimal 4 jam'' *Perkenalan dan ucapan terima kasih *Pengantar iSIKHNAS **Sejarah dan perkembangan sistem, **Prinsip-prinsip pendirian, sasaran, filosofi, **peran dan tanggung jawab staf/pengguna – pengantar mengenai jenis pengguna, termasuk pelsa **Pentingnya layanan dan komunikasi yang baik, serta hubungan yang sangat positif dengan masyarakat **Fungsi-fungsi, akses informasi **berbagai alat – situs web (www.isikhnas.com), email, aplikasi, pesan instan/IM (pencatatan data, obrolan dan berbagi foto melalui program pesan instan berbasis internet), XM (pencatatan dan penyampaian data melalui Excel dan email) **model manajemen, **visi untuk masa depan *Presentasi video tentang bidang minat utama bagi para staf *Keluaran *Administrasi **manajemen, **pengawasan, **pemantauan dengan menggunakan data, alat, keluaran, **kesepakatan mengenai strategi adopsi – komponen mana saja yang harus didahulukan dan rencana peluncuran di dalam kabupaten untuk tujuan khusus ===Model pelatihan yang disarankan === ====Durasi yang disarankan==== *Setengah hari: Pengantar umum mengenai iSIKHNAS dan cara kerjanya *Kira-kira setengah hari untuk setiap kumpulan pesan beserta latihannya *Setengah hari: Kajian dan evaluasi ====Model dasar untuk pelatihan pesan SMS==== *'''Siapkan sebelum dimulainya pelatihan''' **Siapkan alat penilaian skor pelatihan dengan nama-nama peserta *'''Model pelatihan untuk setiap kumpulan pesan''' **Presentasi kumpulan pesan: Tampilkan video dan diskusikan **Perlihatkan tujuan utama/nilai pentingnya **Siapa saja yang bertanggung jawab/terlibat dalam menggunakan kumpulan pesan tersebut *'''Model pelatihan untuk setiap pesan individual dalam sebuah kumpulan pesan''' **Presentasi secara kontekstual mengenai fungsi dan tujuan/peran pesan tersebut **Presentasi: Format pesan ***Aturan guna memastikan format yang benar – koma, spasi, urutannya ***Bagian pesan yang wajib dan opsional ***Urutan dalam pesan, jika dimungkinkan, untuk lebih dari satu entri ***Tentukan Kode yang diperlukan **Demonstrasi: Skenario kelas secara terbuka untuk mengirimkan pesan uji **Latihan secara terkendali: Tampilkan respons pada ponsel untuk memeriksa dan menegaskan **Latihan dengan kendali yang dikurangi: berikan beberapa skenario contoh pada kartu *'''Pengembangan keterampilan khusus''' **Tanda vs Sindrom vs Daftar penyakit dan Diagnosis diferensial vs “opini” ***Semua staf Pelsa dan Dinas (dengan menggunakan contoh dan daftar tanda yang sudah dipilih dengan tepat). Kegiatan pengenalan tanda dan pencocokan kode dengan menggunakan slide foto bernomor dan klip video yang dipilih secara khusus. Peserta memasangkan kode dengan nomor foto pada selembar kertas selagi slide foto dijalankan. Diskusikan jawaban/tukar kertas jawaban dengan peserta di samping, kemudian jalankan lagi slide foto sambil dijawab bersama untuk berbagi ide. Jalankan lagi slide foto untuk keseluruhan kelas untuk bersepakat mengenai tanda dan kode. ***Pengenalan penyakit dan diagnosis diferensial ===Sumber daya/peralatan yang diperlukan untuk pelatihan=== *Sambungan internet baik berupa Wifi atau sambungan kabel telepon *Proyektor *File dan dokumen yang diperlukan – powerpoint, file foto, kartu skenario, video *Flash disk/USB disk *Setidaknya satu komputer laptop *Mikrofon / pengeras suara jika dimungkinkan *Papan tulis, spidol, dan penghapus/Kertas plano, klip besar, dan pen *Kartu/kertas kosong *Daftar nama peserta *Kertas dan pen untuk menulis bagi para peserta *Kartu pintar/panduan pengguna bagi para peserta *Kegiatan pengenalan tanda dan pencocokan kode dengan menggunakan slide foto bernomor. Peserta memasangkan kode dengan nomor foto pada selembar kertas selagi slide foto dijalankan. Diskusikan jawaban/tukar kertas jawaban dengan peserta di samping, kemudian jalankan lagi slide foto sambil dijawab bersama untuk berbagi ide. Jalankan lagi slide foto untuk keseluruhan kelas untuk bersepakat mengenai tanda dan kode. *Daftar kode yang dicetak **Sindrom prioritas **Kode tanda umum **Kode penyakit **Kode obat **Kode lokasi untuk daerah yang bersangkutan *Kartu skenario yang sudah dicetak dengan kumpulan pesan berikut disertai penyesuaian yang telah dilakukan untuk memastikan bahwa identitas lokasi dan kasus sudah akurat untuk daerah yang sedang dilatih. **Laporan penyakit: U dan P **Laporan respons penyakit: R, OB, LAB dan PK **Fungsi administrasi: LOK, H, N, D, **Fungsi permintaan data (''query'') sistem: CKL, CKO, CKP, CKT, LAPD, LAPK, KODE, [Kode pesan], Q **Investigasi penyakit (PDSR): AI, SRAB, LTL **Laporan RPH: RP **Laporan lalu lintas: LSK, SK, VSK, KSK **Kegiatan khusus: SUR, VAK, POP **Laporan inseminasi: rangkaian IB *Alat penilaian skor untuk kompetisi pelatihan {opsional} *Pedoman fasilitator – agenda, daftar periksa, poin-poin pelatihan tentang pesan, penyiapan kegiatan, dll. *Kartu pintar *Hadiah *Video pelatihan ===Contoh jadwal pelatihan=== ''Hanya indikatif: Bergantung pada kumpulan pesan yang disetujui untuk diperkenalkan dalam pelatihan induksi'' '''HARI PERTAMA''' *08.00-08.30 Pembukaan *08.30-09.00 Gambaran umum pelatihan dan perkenalan staf *09.00-09.30 Pengantar umum mengenai iSIKHNAS, koordinasi, administrasi, jenis pengguna; perbandingan peran dan tanggung jawab *09.30-10.00 Pengantar mengenai Pelaporan SMS iSIKHNAS: Bagaimana cara kerja sistem, Bidang tanggung jawab, Identitas kasus unik *''10.00-10.15 REHAT KOPI'' *10.00-12.00 Bagaimana cara kerja format pesan – ‘aturan’ untuk membacanya, mengirim pesan, menerima balasan, mengoreksi data, kode, pesan SMS U, P(dan PNEG untuk Pelsa) - presentasi, demonstrasi, dan latihan *''12.00-13.00 MAKAN SIANG'' *13.00-14.15 Pesan permintaan data (''query'') SMS untuk CKL,DKL,LOK – presentasi, demonstrasi, dan latihan *''14.15-14.30 REHAT KOPI'' *14.30-17.00 SMS R,OB,PK,LAB - presentasi, demonstrasi, dan latihan '''HARI KEDUA''' *08.00-09.00 Tinjauan kembali mengenai U,P,R,PNEG, OB, LAB, PK. Permainan skenario kartu – latihan terkendali dan kajian *09.00-10.00 SMS untuk Kegiatan Khusus - POP, SURV, VAK – presentasi, demonstrasi, dan latihan *''10.00-10.15 REHAT KOPI'' *10.15-12.00 SMS untuk Lalu Lintas – LSK, SK, VSK, KSK – presentasi dan demonstrasi *''12.00-13.00 MAKAN SIANG'' *13.00-15.00 SMS untuk lalu lintas – latihan dengan kartu kegiatan skenario atau kegiatan kompetitif guna mempraktikkan semua pesan baru *''15.00-15.15 REHAT KOPI'' *15.15-16.00 Tinjauan kembali, uji pemahaman, dan diskusi. '''HARI KETIGA''' *08.00-09.00 Tinjauan kembali *09.00-10.00 Hubungan yang baik, komunikasi yang baik, pemberian layanan tambahan, permintaan data (''query'') kasus lewat SMS LAPD,LAPK. *''10.00-10.15 REHAT KOPI'' *10.15-12.00 kompetisi kartu skenario *''12.00-13.00 MAKAN SIANG'' *13.00-14.30 Tanya jawab. Di mana mencari bantuan, Sumber daya *15.00-15.30 Evaluasi *''15.30-15.45 REHAT KOPI'' *15.00-15.30 Upacara penutupan ===Rapat terakhir dengan staf senior dan Kepala Dinas === ''Menyelesaikan pembahasan mengenai administrasi, prosedur operasi, kebijakan internal, prosedur operasi standar, dan hasil dari pelatihan.'' *Ucapan terima kasih kepada semua peserta, staf senior, kepala dinas, dll. untuk partisipasi dan kerja sama mereka *Masukan staf mengenai pelatihan. *Perubahan yang diperlukan/diminta sebagai respons terhadap pelatihan *Mengidentifikasi bagian yang belum jelas, topik yang sulit, kegiatan mana yang berjalan baik dan yang tidak berjalan dengan baik *Apa pendapat mereka mengenai materinya *Diskusi mengenai persoalan yang dikemukakan selama pelatihan. Berbagai masalah atau kebingungan perlu diklarifikasi. *Masalah kebijakan yang signifikan **Lalu lintas **Obat yang bersifat tradisional dan tidak terdaftar dapat ditambahkan di kemudian hari, agar dapat dicari menurut komponennya, dll. **Kode lokasi – perubahan pada masa mendatang dapat dilakukan melalui situs web oleh koordinator provinsi dan kabupaten **Data tambahan biasanya direkam, tetapi tidak tertangkap **Prosedur untuk mengkomunikasikan perubahan, pembaruan, dll. *Hasil **Laporan melalui antarmuka web **Laporan lewat email **Permintaan laporan baru **Pengunduhan data untuk digunakan dalam Excel atau perangkat lunak lainnya **Pemetaan – akan difungsikan tak lama lagi *Ke mana mencari bantuan dan saran, serta untuk memberikan masukan **Sumber daya – web, wiki, aplikasi, obrolan, xm **Keahlian manusia – koordinator, pengelola *Pelatihan pendukung akan menyusul pada masa mendatang untuk membantu staf memperkuat keterampilan mereka di berbagai bidang penting **Investigasi penyakit dengan penekanan pada keterampilan pemeriksaan, pengenalan tanda, proses diagnostik, penentuan uji laboratorium apa yang diperlukan, dan saran perawatan **Epidemiologi Lapangan dan Surveilans bagi paravet dan dokter hewan **Advokasi Anggaran **Analisis data untuk para pengambil keputusan **GIS *Masukan akan selalu diterima dengan tangan terbuka. Sistem ini ditujukan bagi semua pengguna dan filosofi yang memandunya adalah bahwa iSIKHNAS harus memberikan layanan yang berguna bagi SEMUA pengguna pada SEMUA tingkat.