Fasilitator pelatihan surveilans

Revisi per 30 April 2015 12.09 oleh Nadia (bicara | kontrib) (Created page with "* buatlah daftar berisi cara-cara untuk meningkatkan dan memperkuat pelaporan peternak.")

Daftar isi

Surveilans: Pedoman Fasilitator

Mengenai pedoman ini

Pedoman ini berisi informasi untuk membantu para fasilitator mempersiapkan dan membawakan pelatihan mengenai Surveilans.

Pedoman ini memuat ikhtisar pelatihan termasuk struktur pelatihan, tujuan, dan sumber daya yang dibutuhkan untuk melaksanakan pelatihan. Pedoman memuat informasi mengenai cara mempersiapkan pelatihan yang sukses dan cara memandu setiap sesi.

Apabila sesi pelatihan meliputi latihan atau pertanyaan untuk peserta, jawabannya tersedia di dalam catatan PowerPoint fasilitator.

Setiap fasilitator akan menerima satu salinan dari pedoman ini beserta satu paket sumber daya pelatihan yang terdiri atas semua dokumen dan video yang dibutuhkan untuk memfasilitasi pelatihan.

Fasilitator harus membaca materi pelatihan dan menonton video sebelum pelatihan dimulai. Fasilitator juga perlu mengenal bahan-bahan administratif pendukung.

Pedoman yang amat praktis, Fasilitasi Pelatihan: Cara Memfasilitasi Pelatihan dan Membantu Orang Belajar, telah disusun untuk mendukung dan mengembangkan lebih lanjut keterampilan fasilitasi Anda. Anda harus membaca pedoman ini dan menonton materi video pendamping sebelum pelatihan dimulai untuk membantu Anda merasa lebih percaya diri dan mendapatkan manfaat maksimal dari bahan-bahan pelatihan.

Ikhtisar pelatihan

Pelatihan ini dikembangkan sebagai bagian Program Kesehatan Hewan Kemitraan Australia Indonesia untuk Penyakit Menular yang Baru Muncul.

Tujuan utama untuk Komponen 2.1 Program Kesehatan Hewan AIP-EID adalah untuk meningkatkan pengumpulan, manajemen, dan penggunaan informasi kesehatan hewan guna meningkatkan kapasitas untuk pencegahan dan pengendalian penyakit yang efektif.

Pelatihan mengenai surveilans telah dikembangkan untuk pelatihan para staf dimana peran yang dimilikinya termasuk pengambilan keputusan tentang kegiatan-kegiatan surveilans, termasuk pula perencanaan dan pelaksanaannya. Mereka biasanya adalah dokter hewan, namun bisa juga paramedis veteriner.

Pernyataan kompetensi adalah sebuah gambaran mengenai apa yang diharapkan dapat dilakukan oleh seseorang agar sukses dalam pekerjaan mereka. Pernyataan kompetensi berikut menggambarkan apa yang diharapkan dapat dilakukan oleh peserta.

eserta diharapkan dapat memahami pendekatan yang berbeda-beda terhadap surveilans penyakit hewan dan mampu menggunakan pengetahuan ini untuk berkontribusi pada surveilans yang efektif terhadap permasalahan kesehatan hewan demi hewan ternak dan pemiliknya di Indonesia.

Untuk mencapai hal ini, peserta harus mampu:

  • menjelaskan dan menggambarkan pendekatan yang berbeda-beda terhadap surveilans penyakit hewan
  • menjelaskan sistem pelaporan peternak, batasan-batasannya dan bagaimana hal tersebut dapat ditingkatkan
  • mengakses hasil-hasil iSIKHNAS untuk digunakan dalam perencanaan, pengelolaan dan analisis kegiatan-kegiatan surveilans.

Pelatihan didesain untuk dilaksanakan selama 3 hari, dengan total 12 sesi pengajaran. Sesi pertama adalah pengantar pelatihan dan sesi terakhir akan berfokus pada kesimpulan dan acara penutupan. Berarti, terdapat 10 sesi untuk pelatihan konten.

Struktur umum setiap sesi adalah:

  • Pengenalan sesi, tujuan pembelajaran, dan latihan
  • Video atau file PowerPoint yang berkaitan dengan sesi ini ditampilkan dan didiskusikan
  • Kegiatan dan latihan
  • Ulasan konsep-konsep utama

Paket sumber daya pelatihan

Paket sumber daya pelatihan untuk pelatihan ini meliputi:

Pedoman Fasilitator - disediakan untuk semua fasilitator.

Pedoman Surveilans: 2014 Pedoman Teknis Surveilans Penyakit Hewan Menular (Pedoman Teknis Surveilans Penyakit Hewan Menular), diberikan kepada seluruh peserta.

Panduan Peserta - diberikan kepada masing-masing peserta. Berisi konsep-konsep utama, kegiatan-kegiatan khusus pelatihan, latihan-latihan dan kartu memori.

File PowerPoint - disediakan bagi semua fasilitator dan tersedia secara daring atau dalam file elektronik untuk semua peserta. Untuk semua sesi, kecuali sesi pertama dan terakhir, akan ada dua file PowerPoint:

  • satu file PowerPoint dimaksudkan agar ditampilkan dan dibahas oleh fasilitator
  • berkas Power Point kedua dimaksudkan untuk disimpan sebagai berkas rekaman suara yang mengiringi PowerPoint agar dapat diproyeksikan seperti sebuah video. Berkas ini akan menampilkan materi teknis untuk setiap sesi. Tujuannya adalah untuk memastikan bahwa materi teknis dapat disampaikan dalam cara yang konsisten di sepanjang semua program pelatihan.

Dokumen administrasi- disediakan bagi semua fasilitator. Dokumen-dokumen ini meliputi: informasi paket pelatihan bagi fasilitator, informasi pra-pelatihan peserta, daftar periksa persiapan pelatihan, daftar hadir, dan format sertifikat. Dokumen-dokumen ini dibutuhkan untuk menjalankan pelatihan dengan efektif.

Formulir evaluasi - disediakan bagi semua fasilitator dan peserta. Formulir evaluasi digunakan untuk dua tujuan: evaluasi kinerja peserta, dan untuk mengumpulkan umpan balik mengenai pelatihan dari peserta dan fasilitator.

Dukungan daring - sebuah laman akan dikembangkan untuk proyek ini guna menyediakan bahan-bahan acuan secara daring. Materi pengajaran, video, dan sumber daya pembelajaran tambahan akan disediakan melalui laman tersebut.

Mempersiapkan pelatihan Surveilans

Siapa yang seharusnya mengikuti pelatihan ini?

Pelatihan ini dirancang untuk melatih para staf yang perannya meliputi pengambilan keputusan tentang kegiatan-kegiatan surveilans, termasuk pula perencanaan dan pelaksanaan. Mereka biasanya adalah dokter hewan, namun (terkadang) adalah paramedis veteriner.  

Di mana pelatihan ini seharusnya diadakan?

Tempat pelatihan harus nyaman, tenang, dan jauh dari hal-hal yang mungkin mengganggu konsentrasi, seperti di kantor para peserta. Ruang pelatihan harus dilengkapi dengan meja dan kursi yang dapat dipindahkan dan harus ada ruang yang mencukupi bagi peserta agar dapat bekerja dengan nyaman dalam latihan kelompok. Harus ada papan tulis, kertas-kertas plano, komputer dan proyektor, serta banyak ruang di dinding untuk menempelkan peraturan dasar, ekspektasi, dan hasil latihan kelompok.

Sumber-sumber apasaja yang dibutuhkan?

  • Fotokopi buku kerja yang cukup untuk diberikan kepada masing-masing peserta
  • Pedoman Fasilitator untuk setiap fasilitator
  • Fotokopi Pedoman Surveilans untuk setiap orang, termasuk fasilitator.
  • Papan tulis, spidol dan penghapus papan tulis; kertas plano, spidol (tiga warna, usulannya adalah merah, hitam dan biru), dan papan untuk kertas plano; lem untuk menempel kertas di dinding; pena untuk peserta; kertas kosong untuk peserta.
  • Fasilitator akan membutuhkan komputer jinjing atau laptop, proyektor, dan mungkin juga mikrofon.
  • Akses internet untuk fasilitator, agar dapat terkoneksi ke iSIKHNAS dan mendemonstrasikannya.

Memproyeksikan file PowerPoint

Materi pelatihan meliputi satu atau dua file PowerPoint untuk diproyeksikan pada setiap sesi.

Disarankan agar fasilitator menggunakan Presenter View (di Microsoft Office 2010 atau yang lebih baru) untuk memproyeksikan file fasilitator. Menggunakan Presenter View adalah cara yang bagus untuk menampilkan presentasi Anda dengan catatan pembicara di satu komputer (laptop Anda, contohnya), sementara para peserta pelatihan Anda melihat presentasi yang bersih dari catatan, yang diproyeksikan di layar yang lebih besar.

Berkas fasilitator telah disusun dengan sisipan catatan sehingga saat menggunakan Presenter View, fasilitator dapat menampilkan catatan penjelasan dan saran-saran yang berkaitan dengan setiap slide yang tengah diproyeksikan.

Jika fasilitator tidak memiliki Microsoft Office 2010 atau yang lebih baru, kapasitas ini mungkin tidak berfungsi. Dalam hal itu, fasilitator mungkin ingin mencetak berkas PowerPoint mereka dalam versi handout agar ia dapat merujuk kepada catatan-catatan ini selagi ia memproyeksikan file PowerPointnya.

Penilaian kinerja peserta

Penilaian kinerja peserta harus berdasarkan pada dua kriteria. Kriteria pertama adalah kehadiran pada setiap hari pelatihan. Peserta akan diminta mencatat nama di lembar daftar kehadiran setiap pagi sehingga kita akan memiliki catatan kehadiran setiap harinya.

Kriteria penilaian kedua adalah melalui pengamatan fasilitator selama pelatihan dan catatan singkat fasilitator mengenai partisipasi peserta selama pelatihan dan komentar apa pun yang relevan.

Selama proses penilaian ini, fasilitator perlu mempertimbangkan untuk membagi peserta ke dalam tiga kategori besar:

  • mereka yang amat banyak berpartisipasi dalam diskusi dan menunjukkan pemahaman konsep,
  • mereka yang berpartisipasi dan memahami sebagian besar konsep, serta
  • mereka yang tampak tak memahami permasalahan atau hanya sedikit berkontribusi dalam diskusi dan kegiatan.

Penting bahwa fasilitator siap menyediakan diskusi dan ulasan tambahan bagi para peserta yang tampak kesulitan memahami konsep, dan mendorong mereka untuk lebih berpartisipasi dalam kegiatan kelompok.

Bagaimana membuat pelatihan anda sukses dan menarik?

Sediakan cukup waktu untuk mempersiapkan segalanya

Penting sekali bagi Anda untuk membaca semua materi paket pelatihan. Membiasakan diri dengan sumber daya/materi/rujukan pendukung lainnya akan membantu kesuksesan lokakarya Anda.

Materi ini telah dikembangkan bagi para dokter hewan untuk bertindak sebagai fasilitator. Fasilitator tidak diharapkan menjadi pakar dalam epidemiologi. Jangan berpura-pura bahwa Anda pakar dalam bidang tersebut. Sebagai fasilitator pelatihan ini, Anda memimpin proses pembelajaran, memandu kegiatan, dan membantu para peserta mengambil sebanyak mungkin pelajaran dari materi pelatihan.

Pelatihan ini didesain untuk memberi peserta keterampilan umum dalam surveilans, yang mereka butuhkan untuk meningkatkan kesehatan hewan di Indonesia. Pelatihan ini tidak dirancang untuk menjadikan mereka pakar surveilans.

Jika ada pertanyaan ditujukan kepada anda yang tidak dapat anda jawab maka tidak apa-apa untuk mengatakan "saya tidak tahu". Anda dapat melanjutkan pertanyaan tersebut kepada kontak untuk pelatihan tersebut.

Gunakan daftar periksa persiapan pelatihan yang tersedia dalam materi administrasi untuk memastikan bahwa Anda telah cukup mempersiapkan diri untuk pelatihan ini.

b. Kembangkan keterampilan fasilitasi Anda

Mungkin berguna untuk membaca ulang beberapa konsep utama mengenai bagaimana orang dewasa belajar dan mengenai ciri-ciri fasilitasi yang baik.

Telah disusun sebuah pedoman untuk fasilitasi yang baik untuk membantu Anda dalam persiapan ini. Silakan luangkan waktu untuk membaca pedoman ini, Fasilitasi Pelatihan: Cara memfasilitasi pelatihan dan membantu orang belajar, dan mengadopsi beberapa konsep utama yang akan membantu Anda tenang dan menikmati peran Anda sebagai fasilitator serta membantu para peserta mendapat sebanyak mungkin manfaat dari pelatihan.

Pelatihan Anda akan lebih sukses jika Anda dapat:

Berkomunikasi dengan mudah dengan peserta - bersikaplah tenang dan sadar mengenai isu-isu sosial dan budaya yang mungkin memengaruhi pelatihan. Ingatlah untuk selalu menggunakan istilah yang sederhana dan bahasa yang pantas.

Peran Anda adalah untuk memfasilitasi dipelajarinya materi pelatihan - Anda tidak perlu menjadi guru dalam bidang ilmu yang disampaikan pada pelatihan.

Hargai pengetahuan peserta - Hargailah keterampilan dan pengetahuan yang dimiliki peserta. Saat mengecek apakah Anda telah berkomunikasi secara jelas, bertanyalah dalam cara positif - "Apakah saya menerangkan dengan jelas?" - ketimbang dalam cara negatif, seperti "Apakah Anda mengerti?"

Arahkan pandangan ke peserta - contoh, jangan berbicara pada peserta dengan posisi memunggungi mereka selagi menulis di papan kertas plano.

Menulis dengan jelas - pastikan huruf dan angka dalam tulisan Anda jelas agar semua peserta dapat memahaminya.

Selalu tepat waktu - cobalah untuk tidak membuat sesi berjalan lebih lama dari waktu yang ditentukan.

Bersikaplah menarik - tunjukkan ketertarikan dalam apa yang Anda katakan. Sampaikan cerita-cerita jika memungkinkan. Bicaralah dengan jelas dan nyaring, tetapi tidak dengan cepat.

Bersikaplah antusias dan dorong peserta untuk berpartisipasi - milikilah antusiasme untuk melakukan fasilitasi dan mengajar. Miliki antusiasme dalam bahan-bahan pelatihan ini, dan semangat itu pun akan tertanam pada peserta melalui tindakan Anda dan mendorong mereka berpartisipasi.

Yang paling penting, tenang dan nikmatilah pengalaman pembelajaran dan pelatihan yang dapat Anda peroleh dari kesempatan ini.

Ukuran kelompok

Ukuran kelompok yang ideal adalah 10-12 peserta. Dengan begini, Anda dapat lebih memperhatikan kebutuhan peserta. jangan melebihi ukuran kelompok maksimum yaitu 20 peserta. Anggaran pelatihan mungkin membatasi pilihan dalam hal ukuran kelompok. Dalam kelompok yang lebih besar, beberapa individu tertentu mungkin enggan berpartisipasi. Kelompok yang lebih besar juga dapat membatasi keefektifan pelatihan.

Bagaimana menggunakan Pedoman Fasilitator

Tujuan pedoman fasilitator ini adalah memberikan informasi untuk memfasilitasi setiap sesi pelatihan secara efektif.

Informasi diberikan untuk setiap sesi di bawah judul berikut:

Struktur Sesi

Hal ini mengindikasikan kegiatan-kegiatan kunci di setiap sesi. Termasuk di dalamnya adalah waktu yang disarankan, serta sebuah kolom yang dapat anda gunakan untuk mencatat waktu sebenarnya yang dibutuhkan. Kami meminta anda untuk memberikan umpan balik mengenai sesi dimana waktu yang kami sarankan tidak sesuai dengan yang anda butuhkan.

Tujuan sesi

Bagian ini memerinci tujuan utama sesi. Ini penting untuk diingat karena memberi Anda tujuan yang jelas yang harus dicapai pada akhir sesi.

Langkah-langkah sesi

Bagian ini memberi pengingat mengenai berkas-berkas PowerPoint mana yang harus dibuka dan digunakan dalam setiap sesi.

Jadwal

Pelatihan Surveilans dirancang untuk disampaikan selama 3 hari. Setiap hari dibagi menjadi empat sesi yang masing-masing sepanjang 1,5 jam.

Sesi 1:  Sambutan dan Pendahuluan          

Sesi 2: Ikhtisar surveilans

Session 3: Tujuan-tujuan surveilans

Sesi 4: Pengukuran penyakit

Sesi 5: Pendekatan surveilans: survey terstruktur

Sesi 6: Pendekatan surveillance: surveilans nilai agregasi, kawanan ternak sentinel

Sesi 7: pendekatan surveilans: surveilans laboratorium, surveilans sindromik, pelaporan negatif

Sesi 8: Pendekatan surveilans: sistem pelaporan peternak(1)

Sesi 9: Pendekatan surveilans: sistem pelaporan peternak (2)

Sesi 10:  Pendekatan partisipatif terhadap surveilans

Sesi 11: iSIKHNAS dan perannya dalam surveilans

Sesi 12: Evaluasi pelatihan, kesimpulan, dan penutupan

Sesi 1: Sambutan dan Pendahuluan

Struktur sesi

Langkah Topik Waktu (yang disarankan) waktu (aktual)
1 Sambutan resmi 30
2 Pengenalan terhadap pelatihan, tujuan-tujuan dan struktur pelatihan 10
3 Kegiatan kelompok dan kegiatan perkenalan 30
4 Metode-metode pengawasan, pembelajaran dan hubungan 5
5 Kegiatan kelompok besar dan penetapan peraturan pelatihan 10

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta akan:

  • Bertemu fasilitator dan peserta lain serta saling berkenalan dan mengakrabkan diri
  • Berbagi pengalaman kerja terbaru serta pendapat mengenai kegiatan mereka dan manfaat dari dukungan lebih baik melalui pemberian pelatihan atau sumber daya
  • Memahami struktur dan jadwal, serta peran evaluasi pelatihan
  • Menyusun peraturan dasar untuk pelatihan berdasarkan kesepakatan

Langkah-langkah sesi

Langkah 1: Sambutan resmi
Sumber-sumber daya belum dikembangkan untuk sambutan resmi

Langkah 2 hingga 6: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi10_Fasilitator.pptx

Mengikuti urutan slide dan merujuk pada bagian catatan untuk saran dan penjelasan untuk setiap slide.

Sesi 2: Ikhtisar mengenai Surveilans

Struktur sesi

Langkah Topik Durasi (yang disarankan) Durasi (aktual)
1 Perkenalan mengenai sesi 5
2 latihan yang dibangun dari rasa keingintahuan 10
3 Powerpoint/presentasi video 10
4 Diskusi 10
5 Kegiatan kelompok, memperluas pemahaman kita tentang surveilans 25
6 Diskusi kelompok: memahami kepentingan dan relevansi informasi surveilans 25
7 Kesimpulan sesi 10

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • menjelaskan apa yang dimaksud dengan surveilans dalam konteks kesehatan hewan
  • mendemonstrasikan pemahaman tentang pentingnya peran peserta dalam surveilans kesehatan hewan
  • menggambarkan mengapa surveilans penting dan bermanfaat bagi para peserta.

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 hingga 2: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi2_Fasilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Survellance_Session2_Content.pptx

Langkah 4 hingga 7: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi2_Fasilitator.pptx

Lanjutkan PowerPoint fasilitator di posisi yang tepat untuk melanjutkan PowerPoint fasilitator. Ikuti urutan slide seperti di atas.

Sesi 3: Tujuan-tujuan surveilans

Struktur sesi

Langkah Perihal Durasi (yang disarankan) Durasi (aktual)
1 Perkenalan sesi 5
2 Kegiatan yang menimbulkan rasa ingin tahu 10
3 Powerpoint/presentasi video 10
4 Diskusi 5
5 Kegiatan kelompok besar: menyesuasikan kegiatan dengan tujuan pelatihan 10
6 Kegiatan kelompok: permasalahan seputar surveilans 40
7 Kesimpulan sesi 10

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • buat daftar berisi empat tujuan surveilans
  • jelaskan mengapa surveilans dilakukan terhadap penyakit-penyakit yang ADA dan TIDAK ADA di masyarakat saat ini, dan buat daftar berisi contoh-contoh penyakit di kategori-kategori ini.

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 dan 2: Mulai putarkan PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama file dalam paket pelatihan: Surveillance_Session3_Facilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveillance_Session2_Content.pptx

Langkah 4 hingga 7: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi3_Fasilitator.pptx

Sesi 4: Pengukuran penyakit

Struktur sesi

Langkah Perihal Durasi (yang disarankan) Durasi (aktual)
1 Pengenalan sesi 5
2 Kegiatan yang menimbulkan rasa ingin tahu (berpasangan) 5
3 Memutar video atau berkas PowerPoint 10
4 Diskusi isi dari rekaman berkas PowerPoint 5
5 Kegiatan kelompok: Insidensi 15
6 Kegiatan kelompok besar: Deskripsi spasial dan temporal penyakit 20
7 Kegiatan kelompok besar: Prevalensi 20
8 Diskusi kelompok besar: Manfaar pengukuran penyakit; dimana iSIKHNAS sesuai dan relevan 5
9 Kesimpulan sesi 5

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • mendemonstrasikan pemahaman terhadap
    • definisi kasus
    • tanda-tanda dan sindrom
    • insidensi dan prevalensi
    • cara-cara mengukur tingkatan penyakit.

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 dan 2: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi2_Fasilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveillance_Session4_Content.pptx

Langkah 4 hingga 9: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi4_Fasilitator.pptx

Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator di posisi yang tepat.

 

Sesi 5: Survei terstruktur

Struktu sesi

Langkah Perihal Durasi (yang disarankan) Durasi (aktual)
1 Pengenalan sesi 5
2 Kegiatan yang menimbulkan rasa ingin tahu (interaktif dalam kelompok kecil ATAU kelompok besar) 30
3 Memutar video atau berkas PowerPoint 10
4 Diskusi tentang isi dari berkas rekaman PowerPoint 10
5 Kegiatan kelompok: Aplikasi survei 30
6 Kesimpulan sesi 5

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • untuk pendekatan surveilans survei terstruktur:
    • jelaskan
    • jelaskan secara singkat kekuatan dan kelemahan
    • jelaskan mereka dapat digunakan dimana saja.

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 dan 2: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi5_Fasilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi5_Content.pptx

Langkah 4 hingga 6: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi5_Fasilitator.pptx

Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator di posisi yang tepat.

Sesi 6: nilai agregasi ternak surveilans dan sentinel

Struktur sesi

Langkah
Perihal
Durasi (yang disarankan)
Durasi (aktual)
}
1
Pengenalan sesi                          
5
2
Kegiatan yang menimbulkan rasa ingin tahu (diskusi kelompok besar)  
20
3
Memutar video atau berkas PowerPoint                        
10
4
Diskusi tentang isi berkasa rekaman PowerPoint          
10
5
Kegiatan yang menimbulkan rasa ingin tahu (diskusi kelompok besar)  
40
6
Kesimpulan sesi                                   
5

.

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • untuk pendekatan surveilans nilai agregasi surveilans dan surveilans ternak sentinel:
    • jelaskan
    • jelaskan secara singkat kekuatan dan kelemahan
    • jelaskan dimana dapat digunakannya.

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 dan 2: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi6_Fasilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi6_Content.pptx

Langkah 4 hingga 6: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi6_Fasilitator.pptx

Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator di posisi yang tepat.

Sesi 7: Surveilans laboratorium, surveilans sindromis, dan pelaporan negatif

Struktur sesi

Step
Item
Minutes (suggested)
Minutes (actual)
1
Pengenalan sesi                          
5
2
Kegiatan yang menimbulkan rasa ingin tahu (diskusi kelompok besar, lalu kerja kelompok)
30
3
Memutar video atau berkas PowerPoint                        
10
4
Diskusi tentang isi rekaman PowerPoint                        
10
5
Kegiatan kelompok: Pengaplikasian pendekatan-pendekatan surveilans
35
6
Kesimpulan sesi                                                
5

.

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • Memahami metode penularan, penyebaran, dan perawatan untuk penyakit hewan menular

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 dan 2: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi7_Fasilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi7_Isi.pptx

Langkah 4 hingga 6: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi7_Fasilitator.pptx

Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator di posisi yang tepat.

Sesi 8: Sistem pelaporan peternak (1)

Struktur sesi

Langkah
Perihal
Durasi (yang disarankan)
Durasi (aktual)
}
1
Pengenalan sesi                       
5
2
Kegiatan untuk meningkatkan rasa ingin tahu (diskusi kelompok besar)
20
3
Memutar video atau berkas                     
10
4
Diskusi tentang isi berkas rekaman PowerPoint       
15
5
Aktivitas kelompok: Kekuatan dan kelemahan  
35
6
Kesimpulan sesi                                
5

.

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • untuk pendekatan surveilans sistem pelaporan peternak:
    • Jelaskan bagaimana cara kerjanya
    • jelaskan tujuan dan manfaatnya
    • jelaskan secara singkat kekuatan dan kelemahannya
    • jelaskan peran penting yang dimiliki peternak dan paramedis veteriner.

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 dan 2: Mulai memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi8_Fasilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi8_Isi.pptx

Langkah 4 hingga 6: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi8_Fasilitator.pptx

Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator di posisi yang tepat.

Sesi 9: Sistem pelaporan peternak (2)

Struktur sesi

Step
Item
Minutes (suggested)
Minutes (actual)
1
Pengenalan sesi                     
5
2
Aktivitas yang menimbulkan rasa ingin tahu (dalam kelompok)          
30
3
Memutar video atau berkas PowerPoint                        
10
4
Diskusi tentang isi berkas rekaman PowerPoint          
5
5
Kegiatan kelompok: faktor-faktor yang mempengaruhi pelaporan peternak
35
6
Kesimpulan sesi                              
5

.

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • buat daftar berisi setidaknya 3 faktor yang mungkin dapat menghalangi peternak dari melakukan pelaporan.

Langkah-langkah sesi

Langkah 1 dan 2: Mulai memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi9_Fasilitator.pptx

Ikuti urutan slide, dan merujuklah pada catatan penjelasan untuk setiap slide.

Langkah 3: Putarkan berkas PowerPoint yang berisi isi pelatihan Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi9_Content.pptx

Langkah 4 hingga 6: Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator untuk sesi ini Nama berkas dalam paket pelatihan: Surveilans_Sesi9_Fasilitator.pptx

Lanjutkan memutar PowerPoint fasilitator di posisi yang tepat.

Sesi 10: Sistem pelaporan peternak (tingkat pelaporan yang meningkat); Pendekatan-pendekatan partisipatif terhadap surveilans

Struktur sesi

Step
Item
Minutes (suggested)
Minutes (actual)
1
Pengenalan sesi                     
5
2
Kegiatan kelompok: Meningkatkan tingkat pelaporan
45
3
Aktivitas yang menimbulkan rasa ingin tahu          
5
4
Memutar video atau berkas PowerPoint                        
10
5
Diskusi tentang isi berkas rekaman PowerPoint          
5
6
Kegiatan kelompok: mengaplikasikan pengetahuan kita kepada PDSR
15
7
Kesimpulan sesi                           
5

.

Sasaran sesi

Pada saat penyelesaian sesi ini, peserta harus dapat:

  • buatlah daftar berisi cara-cara untuk meningkatkan dan memperkuat pelaporan peternak.

Session steps

Step 1 to 3: Start facilitator PowerPoint for this session

File name in training package:  Surveillance_Session10_Facilitator.pptx

Follow the slide progression, and refer to explanatory notes for each slide.

Step 4: Play content PowerPoint file

File name in training package:  Surveillance_Session10_Content.pptx

Steps 5 to 7: Resume facilitator PowerPoint for this session

File name in training package:  Surveillance_Session10_Facilitator.pptx

Resume the facilitator PowerPoint at the appropriate position to continue the facilitator PowerPoint.

Session 11: iSIKHNAS and its role in surveillance

Session structure

Step
Item
Minutes (suggested)
Minutes (actual)
1
Introduction to the session                   
5
2
Curiosity raising activity                    
30
3
Play video or PowerPoint file                 
10
4
Discuss content of recorded PowerPoint file   
5
5
Group activity: getting to know iSIKHNAS better
35
6
Summary of session                            
5

Session objectives

On completion of this session the participants should be able to:

  • explain how iSIKHNAS assists in the collection, management, and analysis of different surveillance activities.

Session steps

Step 1 and 2: Start facilitator PowerPoint for this session

File name in training package:  Surveillance_Session11_Facilitator.pptx

Follow the slide progression, and refer to explanatory notes for each slide.

Step 3: Play content PowerPoint file

File name in training package:  Surveillance_Session11_Content.pptx

Steps 4 to 6: Resume facilitator PowerPoint for this session

File name in training package:  Surveillance_Session11_Facilitator.pptx

Session 12: Course evaluation, conclusion, and closing

Session structure

Step 1: Complete evaluations

Step 2: Presentation of certificates

Step 3: Formal closing

Session objectives

On completion of this session the participants will:

  • Complete evaluations and receive certificates
  • Contribute to training course conclusions
  • Participate in a Formal closing

Session steps

Step 1: Complete evaluations
Resources have been developed for evaluation of the course

File name in training package: ….

Steps 2: Presentation of certificates

File name in training package:  ….

Steps 3:  Formal closing