Riwayat revisi dari "Surveillance course facilitator/id"

Lihat log halaman ini

Pilih dua tombol radio lalu tekan tombol bandingkan untuk membandingkan versi. Klik suatu tanggal untuk melihat versi halaman pada tanggal tersebut.
(skr) = perbedaan dengan versi sekarang, (akhir) = perbedaan dengan versi sebelumnya, k = suntingan kecil, b = suntingan bot, → = suntingan bagian, ← = ringkasan otomatis

(terbaru | terlama) Lihat ( | ) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 16.05‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.573 bita) (-3)‎ . . (Created page with "'''Sesi 1: ''' Sambutan dan Pendahuluan          ")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 16.05‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.576 bita) (+19)‎ . . (Created page with "== Jadwal == Pelatihan Surveilans dirancang untuk disampaikan selama 3 hari. Setiap hari dibagi menjadi empat sesi yang masing-masing sepanjang 1,5 jam.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 16.04‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.557 bita) (+36)‎ . . (Created page with "==== Langkah-langkah sesi ==== Bagian ini memberi pengingat mengenai berkas-berkas PowerPoint mana yang harus dibuka dan digunakan dalam setiap sesi.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 16.04‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.521 bita) (-31)‎ . . (Created page with "==== Tujuan sesi ==== Bagian ini memerinci tujuan utama sesi. Ini penting untuk diingat karena memberi Anda tujuan yang jelas yang harus dicapai pada akhir sesi.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 16.04‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.552 bita) (+89)‎ . . (Created page with "==== Struktur Sesi ==== Hal ini mengindikasikan kegiatan-kegiatan kunci di setiap sesi. Termasuk di dalamnya adalah waktu yang disarankan, serta sebuah kolom yang dapat anda g...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 15.39‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.463 bita) (-9)‎ . . (Created page with "Informasi diberikan untuk setiap sesi di bawah judul berikut:")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 15.39‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.472 bita) (-2)‎ . . (Created page with "== Bagaimana menggunakan Pedoman Fasilitator == Tujuan pedoman fasilitator ini adalah memberikan informasi untuk memfasilitasi setiap sesi pelatihan secara efektif.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.14‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.474 bita) (+6)‎ . . (Created page with "==== Ukuran kelompok ==== Ukuran kelompok yang ideal adalah 10-12 peserta. Dengan begini, Anda dapat lebih memperhatikan kebutuhan peserta. jangan melebihi ukuran kelompok mak...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.14‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.468 bita) (+29)‎ . . (Created page with "Yang paling penting, tenang dan nikmatilah pengalaman pembelajaran dan pelatihan yang dapat Anda peroleh dari kesempatan ini.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.13‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.439 bita) (+38)‎ . . (Created page with "'''Bersikaplah antusias dan dorong peserta untuk berpartisipasi''' - milikilah antusiasme untuk melakukan fasilitasi dan mengajar. Miliki antusiasme dalam bahan-bahan pelatiha...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.13‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.401 bita) (+49)‎ . . (Created page with "'''Bersikaplah menarik''' - tunjukkan ketertarikan dalam apa yang Anda katakan. Sampaikan cerita-cerita jika memungkinkan. Bicaralah dengan jelas dan nyaring, tetapi tidak den...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.13‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.352 bita) (+25)‎ . . (Created page with "'''Selalu tepat waktu''' - cobalah untuk tidak membuat sesi berjalan lebih lama dari waktu yang ditentukan.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.10‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.327 bita) (-3)‎ . . (Created page with "'''Menulis dengan jelas''' - pastikan huruf dan angka dalam tulisan Anda jelas agar semua peserta dapat memahaminya.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.10‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.330 bita) (+13)‎ . . (Created page with "'''Arahkan pandangan ke peserta''' - contoh, jangan berbicara pada peserta dengan posisi memunggungi mereka selagi menulis di papan kertas plano.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.10‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.317 bita) (-8)‎ . . (Created page with "'''Hargai pengetahuan peserta''' - Hargailah keterampilan dan pengetahuan yang dimiliki peserta. Saat mengecek apakah Anda telah berkomunikasi secara jelas, bertanyalah dalam...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.10‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.325 bita) (+44)‎ . . (Created page with "'''Peran Anda adalah untuk memfasilitasi dipelajarinya materi pelatihan''' - Anda tidak perlu menjadi guru dalam bidang ilmu yang disampaikan pada pelatihan.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.10‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.281 bita) (+23)‎ . . (Created page with "'''Berkomunikasi dengan mudah dengan peserta''' - bersikaplah tenang dan sadar mengenai isu-isu sosial dan budaya yang mungkin memengaruhi pelatihan. Ingatlah untuk selalu men...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.09‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.258 bita) (-7)‎ . . (Created page with "Pelatihan Anda akan lebih sukses jika Anda dapat:")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.09‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.265 bita) (+33)‎ . . (Created page with "Telah disusun sebuah pedoman untuk fasilitasi yang baik untuk membantu Anda dalam persiapan ini. Silakan luangkan waktu untuk membaca pedoman ini, ''Fasilitasi Pelatihan: Cara...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.09‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.232 bita) (+27)‎ . . (Created page with "==== b. Kembangkan keterampilan fasilitasi Anda ==== Mungkin berguna untuk membaca ulang beberapa konsep utama mengenai bagaimana orang dewasa belajar dan mengenai ciri-ciri...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.09‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.205 bita) (+11)‎ . . (Created page with "Gunakan daftar periksa persiapan pelatihan yang tersedia dalam materi administrasi untuk memastikan bahwa Anda telah cukup mempersiapkan diri untuk pelatihan ini.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.09‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.194 bita) (+62)‎ . . (Created page with "Jika ada pertanyaan ditujukan kepada anda yang tidak dapat anda jawab maka tidak apa-apa untuk mengatakan "saya tidak tahu". Anda dapat melanjutkan pertanyaan tersebut kepada...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 13.00‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.132 bita) (+19)‎ . . (Created page with "Pelatihan ini didesain untuk memberi peserta keterampilan umum dalam surveilans, yang mereka butuhkan untuk meningkatkan kesehatan hewan di Indonesia. Pelatihan ini tidak dira...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.59‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.113 bita) (+16)‎ . . (Created page with "Materi ini telah dikembangkan bagi para dokter hewan untuk bertindak sebagai fasilitator. Fasilitator tidak diharapkan menjadi pakar dalam epidemiologi. Jangan berpura-pura ba...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.59‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.097 bita) (-9)‎ . . (Created page with "=== Bagaimana membuat pelatihan anda sukses dan menarik? === ==== Sediakan cukup waktu untuk mempersiapkan segalanya ==== Penting sekali bagi Anda untuk membaca semua materi...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.106 bita) (-47)‎ . . (Created page with "Penting bahwa fasilitator siap menyediakan diskusi dan ulasan tambahan bagi para peserta yang tampak kesulitan memahami konsep, dan mendorong mereka untuk lebih berpartisipasi...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.153 bita) (+6)‎ . . (Created page with "*mereka yang tampak tak memahami permasalahan atau hanya sedikit berkontribusi dalam diskusi dan kegiatan.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.147 bita) (+1)‎ . . (Created page with "*mereka yang berpartisipasi dan memahami sebagian besar konsep, serta")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.146 bita) (-32)‎ . . (Created page with "*mereka yang amat banyak berpartisipasi dalam diskusi dan menunjukkan pemahaman konsep,")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.178 bita) (+5)‎ . . (Created page with "Selama proses penilaian ini, fasilitator perlu mempertimbangkan untuk membagi peserta ke dalam tiga kategori besar:")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.173 bita) (-2)‎ . . (Created page with "Kriteria penilaian kedua adalah melalui pengamatan fasilitator selama pelatihan dan catatan singkat fasilitator mengenai partisipasi peserta selama pelatihan dan komentar apa...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.175 bita) (-8)‎ . . (Created page with "=== Penilaian kinerja peserta === Penilaian kinerja peserta harus berdasarkan pada dua kriteria. Kriteria pertama adalah kehadiran pada setiap hari pelatihan. Peserta akan dim...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.55‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.183 bita) (+43)‎ . . (Created page with "Jika fasilitator tidak memiliki Microsoft Office 2010 atau yang lebih baru, kapasitas ini mungkin tidak berfungsi. Dalam hal itu, fasilitator mungkin ingin mencetak berkas Pow...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.54‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.140 bita) (+25)‎ . . (Created page with "Berkas fasilitator telah disusun dengan sisipan catatan sehingga saat menggunakan Presenter View, fasilitator dapat menampilkan catatan penjelasan dan saran-saran yang berkait...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.54‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.115 bita) (+92)‎ . . (Created page with "Disarankan agar fasilitator menggunakan '''Presenter View''' (di Microsoft Office 2010 atau yang lebih baru) untuk memproyeksikan file fasilitator. Menggunakan Presenter View...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.54‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.023 bita) (-8)‎ . . (Created page with "=== Memproyeksikan file PowerPoint === Materi pelatihan meliputi satu atau dua file PowerPoint untuk diproyeksikan pada setiap sesi.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.54‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.031 bita) (+3)‎ . . (Created page with "* Akses internet untuk fasilitator, agar dapat terkoneksi ke iSIKHNAS dan mendemonstrasikannya.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.39‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.028 bita) (+14)‎ . . (Created page with "*Fasilitator akan membutuhkan komputer jinjing atau laptop, proyektor, dan mungkin juga mikrofon.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.38‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.014 bita) (+4)‎ . . (Created page with "*Papan tulis, spidol dan penghapus papan tulis; kertas plano, spidol (tiga warna, usulannya adalah merah, hitam dan biru), dan papan untuk kertas plano; lem untuk menempel ker...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.23‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.010 bita) (-12)‎ . . (Created page with "* Fotokopi Pedoman Surveilans untuk setiap orang, termasuk fasilitator.")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.20‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.022 bita) (+3)‎ . . (Created page with "*Pedoman Fasilitator untuk setiap fasilitator")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.20‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.019 bita) (+5)‎ . . (Created page with "=== Sumber-sumber apasaja yang dibutuhkan? === * Fotokopi buku kerja yang cukup untuk diberikan kepada masing-masing peserta")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.17‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.014 bita) (-1)‎
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.16‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (49.015 bita) (+23)‎ . . (Created page with "=== Di mana pelatihan ini seharusnya diadakan? === Tempat pelatihan harus nyaman, tenang, dan jauh dari hal-hal yang mungkin mengganggu konsentrasi, seperti di kantor para pes...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.16‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (48.992 bita) (+17)‎ . . (Created page with "== Mempersiapkan pelatihan Surveilans == === Siapa yang hendaknya hadir dalam pelatihan ini? === Pelatihan ini dirancang untuk melatih para staf yang perannya meliputi pengamb...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.14‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (48.975 bita) (+11)‎ . . (Created page with "'''Dukungan daring''' - sebuah laman akan dikembangkan untuk proyek ini guna menyediakan bahan-bahan acuan secara daring. Materi pengajaran, video, dan sumber daya pembelajara...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.14‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (48.964 bita) (-12)‎ . . (Created page with "'''Formulir evaluasi''' - disediakan bagi semua fasilitator dan peserta. Formulir evaluasi digunakan untuk dua tujuan: evaluasi kinerja peserta, dan untuk mengumpulkan umpan b...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.14‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (48.976 bita) (+20)‎ . . (Created page with "'''Dokumen administrasi'''- disediakan bagi semua fasilitator. Dokumen-dokumen ini meliputi: informasi paket pelatihan bagi fasilitator, informasi pra-pelatihan peserta, dafta...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.12‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (48.956 bita) (+35)‎ . . (Created page with "*berkas Power Point kedua dimaksudkan untuk disimpan sebagai berkas rekaman suara yang mengiringi PowerPoint agar dapat diproyeksikan seperti sebuah video. Berkas ini akan men...")
  • (skr | sebelum) 8 April 2015 12.12‎ Nadia (bicara | kontrib)‎ . . (48.921 bita) (+6)‎ . . (Created page with "*satu file PowerPoint dimaksudkan agar ditampilkan dan dibahas oleh fasilitator")
(terbaru | terlama) Lihat ( | ) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
Diperoleh dari "http://wiki.isikhnas.com/w/Surveillance_course_facilitator/id"