Budget Advocacy:Outline/id - Revision history

Sara: Created page with "Konsep powerpoint diskusi, pertanyaan dan klarifikasi *latihan spreadsheet: perorangan atau kelompok kecil dan berbagi komputer bekerja melalui spreadsheet dari analisi..."

2015-05-28T04:09:12Z

Created page with "*Konsep powerpoint *diskusi, pertanyaan dan klarifikasi *latihan spreadsheet: **perorangan atau kelompok kecil dan berbagi komputer **bekerja melalui spreadsheet dari analisi..."

Sara: Created page with "==== Rencana sesi ==== |kelas= "wikitable" |- ! '''Sesi''' !! '''Topik''' !! '''Rincian''' |- | 1|| Selamat datang dan pengenalan || Dalam pengembangan |- | 2 || Komunikasi..."

2015-05-28T04:00:32Z

Created page with "==== Rencana sesi ==== |kelas= "wikitable" |- ! '''Sesi''' !! '''Topik''' !! '''Rincian''' |- | 1|| Selamat datang dan pengenalan || Dalam pengembangan |- | 2 || Komunikasi..."

Sara: Created page with "'''Formulir evaluasi''' - disediakan bagi semua fasilitator dan peserta. Formulir evaluasi digunakan untuk dua tujuan: evaluasi kinerja peserta, dan untuk mengumpulkan umpan b..."

2015-05-28T03:09:55Z

Created page with "'''Formulir evaluasi''' - disediakan bagi semua fasilitator dan peserta. Formulir evaluasi digunakan untuk dua tujuan: evaluasi kinerja peserta, dan untuk mengumpulkan umpan b..."

Sara: Created page with "'''Dokumen administrasi'''- disediakan bagi semua fasilitator. Dokumen-dokumen ini meliputi: informasi paket pelatihan bagi fasilitator, informasi pra-pelatihan peserta, dafta..."

2015-05-28T03:02:48Z

Created page with "'''Dokumen administrasi'''- disediakan bagi semua fasilitator. Dokumen-dokumen ini meliputi: informasi paket pelatihan bagi fasilitator, informasi pra-pelatihan peserta, dafta..."

Sara: Created page with "Mengandung konten utama untuk presentasi kepada peserta."

2015-05-28T03:00:46Z

Created page with "Mengandung konten utama untuk presentasi kepada peserta."

Sara: Created page with "Berisi informasi terperinci tentang rencana pembelajaran yang diatur untuk setiap sesi dan tujuan pembelajaran. Poin penting akan disertai dengan saran sebagai bahan tambahan..."

2015-05-28T03:00:09Z

Created page with "Berisi informasi terperinci tentang rencana pembelajaran yang diatur untuk setiap sesi dan tujuan pembelajaran. Poin penting akan disertai dengan saran sebagai bahan tambahan..."

Sara at 02:56, 28 May 2015

2015-05-28T02:56:42Z

Sara at 02:55, 28 May 2015

2015-05-28T02:55:32Z

Sara: Created page with "Berisi perangkat informasi sederhana bagi peserta yang dapat digunakan dalam latihan"

2015-05-25T04:33:10Z

Created page with "Berisi perangkat informasi sederhana bagi peserta yang dapat digunakan dalam latihan"

Sara: Created page with "*'''Spreadsheet Excel''' - akan disediakan untuk semua peserta."

2015-05-25T04:30:26Z

Created page with "*'''Spreadsheet Excel''' - akan disediakan untuk semua peserta."

@@ Baris 303: / Baris 303: @@
 *Menyelesaikan topik 3.4
-*Powerpoint of concepts
+*Konsep powerpoint
-*discussion, questions and clarifications
+*diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-*spreadsheet exercise:
+*latihan spreadsheet:
-**individual or small groups with shared computer
+**perorangan atau kelompok kecil dan berbagi komputer
-**work through spreadsheet examples of cost-benefit analysis
+**bekerja melalui spreadsheet dari analisis biaya-manfaat
 |-
-| 11|| 3.5 Animal health economics tools: cost-benefit analysis (continued)||
+| 11|| 3.5 Perangkat ekonomi kesehatan hewan: analisis biaya-manfaat (lanjutan)||
-*continue spreadsheet exercise
+*melanjutkan latihan spreadsheet
-*show worked example and discuss
+*menampilkan contoh yang dikerjakan dan berdiskusi
 |-
-| 12|| 4. Wrap-up||
+| 12|| 4. Menyimpulkan||
-*Course evaluation, presentations, conclusion and closing
+*Evaluasi pelatihan, presentasi, kesimpulan dan penutupan
-|}

@@ Baris 225: / Baris 225: @@
-==== Session plans ====
+==== Rencana sesi ====
-{| class="wikitable"
+|kelas= "wikitable"
 |-
-! '''Session''' !! '''Topic''' !! '''Details'''
+! '''Sesi''' !! '''Topik''' !! '''Rincian'''
 |-
-| 1|| Welcome and introductions || Underdevelopment
+| 1|| Selamat datang dan pengenalan || Dalam pengembangan
 |-
-| 2 || Communication || Under development
+| 2 || Komunikasi || Dalam pengembangan
 |-
-| 3 || Introduction to iSIKHNAS. 2.1 What are performance indicators? ||
+| 3 || Pengenalan iSIKHNAS. 2.1 Apa indikator kinerja? ||
-*Powerpoint presentation
+*Presentasi powerpoint
-*Powerpoint of concepts
+*Konsep powerpoint
-*discussion, questions and clarifications
+*diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-*group activity:
+*kegiatan kelompok:
-**groups of 4-5 each
+**kelompok yang terdiri atas 4-5 orang
-**list up to 5 examples of possible performance indicators for different areas of activity
+**buatlah daftar 5 kelompok indikator kinerja yang memungkinkan untuk berbagai bidang kegiatan
-**for each Performance Indicator (PI):
+**untuk masing-masing Indikator Kinerja (PI):
-***what data is needed?
+***data apa yang dibutuhkan?
-***where would you get the data?
+***dari mana Anda akan mendapatkan data?
-***how would it be calculated?
+***bagaimana data tersebut akan dihitung?
-***what could it be used for?
+***untuk apa saja data tersebut dapat digunakan?
-*groups report back & discuss
+*kelompok melaporkan kembali dan berdiskusi
 |-
-| 4 || 2.2 Using iSIKHNAS data to estimate and compare performance indicators ||
+| 4 || 2.2 Menggunakan data iSIKHNAS untuk memperkirakan dan membandingkan indikator kinerja ||
-* Powerpoint of concepts
+* Konsep powerpoint
-* discussion, questions and clarifications
+* diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-* group activity:
+* kegiatan kelompok:
-**individual or small groups (2-3) with shared computer
+**perorangan atau kelompok kecil (2-3) individu atau kelompok kecil dengan komputer bersama
-**work through spreadsheet example of PI calculation and comparison
+**bekerja melalui contoh spreadsheet perhitungan PI dan perbandingan
-* show worked example and discuss
+* menampilkan contoh yang dikerjakan dan berdiskusi
 |-
-| 5 || 2.3 Using performance indicators to support budget requests ||
+| 5 || 2.3 Menggunakan indikator kinerja untuk mendukung permintaan anggaran ||
-* Review of Day 1 and activities
+* Tinjauan Hari 1 dan kegiatan
-* Powerpoint of concepts and examples
+* Konsep dan contoh powerpoint
-* discussion, questions and clarifications
+* diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-* group activity:
+* kegiatan kelompok:
-**groups of 4-5 each
+**kelompok terdiri atas 4-5 orang
-**work through exercise on using performance indicators for budget advocacy
+**bekerja melalui latihan menggunakan indikator kinerja untuk advokasi anggaran
-*groups report back & discuss
+*kelompok melaporkan kembali dan berdiskusi
 |-
-| 6 || 3.1 Introducing animal health economics – the economic impact of disease||
+| 6 || 3.1 Pengenalan ekonomi kesehatan hewan – dampak ekonomi karena penyakit ||
-*Powerpoint of concepts
+*Konsep powerpoint
-*discussion, questions and clarifications
+*diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-*group activity:
+*kegiatan kelompok:
-**groups of 4-5 each
+**kelompok terdiri atas 4-5 orang
-**each group list up to 10 things that might be considered “costs” of disease and classify as direct or indirect. Each group does a different disease from list: (brucellosis, rabies, HPAI, helminthiasis, foot-and-mouth disease, Haemorrhagic septicaemia, classical swine fever)
+**setiap kelompok membuat daftar 10 hal yang dapat dipertimbangkan sebagai “biaya-biaya” yang ditimbulkan karena penyakit dan mengelompokkannya sebagai langsung dan tidak langsung. Setiap kelompok mengerjakan penyakit yang berbeda dari daftar yang telah dibuat: (brucellosis, rabies, HPAI, helminthiasis, PMK, Haemorrhagic septicaemia, classical swine fever)
-*groups report back and discuss
+*kelompok melaporkan kembali dan berdiskusi
 |-
-| 7|| 3.2 Estimating the costs of disease||
+| 7|| 3.2 Memperkirakan biaya penyakit ||
-*Powerpoint of concepts
+*Konsep powerpoint
-*worked example on-screen
+*mengerjakan contoh di layar
-*discussion, questions and clarifications
+*diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-*group activity:
+*kegiatan kelompok:
-**individual or small groups with shared computer
+**perorangan atau kelompok kecil dan berbagi komputer
-**work through spreadsheet examples of sensitivity analysis
+**bekerja melalui contoh spreadsheet tentang analisis sensitivitas
-*show worked example and discuss
+*menampilkan contoh yang dikerjakan dan berdiskusi
 |-
-| 8|| 3.3 Estimating the costs and benefits of animal health activities||
+| 8|| 3.3 Memperkirakan biaya dan manfaat dari kegiatan kesehatan hewan ||
-*Powerpoint of concepts
+*Konsep powerpoint
-*discussion, questions and clarifications
+*diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-*excel example:
+*contoh excel:
-**individual or small groups with shared computer
+**perorangan atau kelompok kecil dan berbagi komputer
-**work through spreadsheet examples of cost and benefits calculation on screen
+**bekerja melalui contoh spreadsheet tentang perhitungan biaya dan manfaat di layar
-*group discussion
+*diskusi kelompok
 |-
-| 9|| 3.4 Using disease costs and benefits for budget advocacy||
+| 9|| 3.4 Menggunakan analisis biaya dan manfaat untuk advokasi anggaran ||
-*Review of Day 2 and activities
+*Tinjauan Hari 2 dan kegiatan
-*Powerpoint of concepts
+*Konsep powerpoint
-*discussion, questions and clarifications
+*diskusi, pertanyaan dan klarifikasi
-*group activity:
+*diskusi kelompok
-**groups of 4-5 each
+**kelompok terdiri atas 4-5 orang
-**each group to outline a case for a proposed animal health activity (lab testing for abortion investigations, HPAI control program, helminthiasis, haemorrhagic septicaemia?)
+** masing-masing kelompok menjelaskan kasus untuk kegiatan kesehatan hewan yang diusulkan (pengujian laboratorium untuk penyelidikan keguguran, program pengendalian HPAI, cacingan, haemorrhagic septicaemia?)
-*groups report back and discuss (after break)
+*kelompok melaporkan kembali dan berdiskusi (setelah rehat)
 |-
-| 10|| 3.5 Animal health economics tools: cost-benefit analysis||
+| 10|| 3.5 Perangkat ekonomi kesehatan hewan: analisis biaya - manfaat ||
-*Complete topic 3.4
+*Menyelesaikan topik 3.4
 *Powerpoint of concepts

← Revisi sebelumnya		Revisi per 28 Mei 2015 03.09
Baris 222:		Baris 222:
	'''Dokumen administrasi'''- disediakan bagi semua fasilitator. Dokumen-dokumen ini meliputi: informasi paket pelatihan bagi fasilitator, informasi pra-pelatihan peserta, daftar periksa persiapan pelatihan, daftar hadir, format sertifikat, dan dokumen-dokumen ini dibutuhkan untuk menjalankan pelatihan dengan efektif.		'''Dokumen administrasi'''- disediakan bagi semua fasilitator. Dokumen-dokumen ini meliputi: informasi paket pelatihan bagi fasilitator, informasi pra-pelatihan peserta, daftar periksa persiapan pelatihan, daftar hadir, format sertifikat, dan dokumen-dokumen ini dibutuhkan untuk menjalankan pelatihan dengan efektif.

−	'''~~Evaluation forms -~~ ''' - ~~for all facilitators and participants~~. ~~The evaluation forms are used for two purposes~~: ~~evaluation of participant performance~~, ~~and for collecting feedback on the course from participants and facilitators~~.	+	'''Formulir evaluasi''' - disediakan bagi semua fasilitator dan peserta. Formulir evaluasi digunakan untuk dua tujuan: evaluasi kinerja peserta, dan untuk mengumpulkan umpan balik mengenai pelatihan dari peserta dan fasilitator.

@@ Baris 220: / Baris 220: @@
 Berisi perangkat informasi sederhana bagi peserta yang dapat digunakan dalam latihan
-'''Administration documents''' - for facilitators. These documents include: facilitators training package information, participant pre-course information, training course preparation checklist, attendance list, certificate template, and are needed to effectively run the training.
+'''Dokumen administrasi'''- disediakan bagi semua fasilitator. Dokumen-dokumen ini meliputi: informasi paket pelatihan bagi fasilitator, informasi pra-pelatihan peserta, daftar periksa persiapan pelatihan, daftar hadir, format sertifikat, dan dokumen-dokumen ini dibutuhkan untuk menjalankan pelatihan dengan efektif.
 '''Evaluation forms - ''' - for all facilitators and participants. The evaluation forms are used for two purposes: evaluation of participant performance, and for collecting feedback on the course from participants and facilitators.

@@ Baris 210: / Baris 210: @@
 *'''Presentasi powerpoint''' - untuk fasilitator
-Containing key content for presentations to participants.
+Mengandung konten utama untuk presentasi kepada peserta.
 *'''Pedoman untuk peserta''' - dapat diakses oleh semua peserta.

@@ Baris 206: / Baris 206: @@
 * '''Pedoman fasilitator ''' - untuk fasilitator
-Containing detailed information with lesson plans arranged for each session and learning objective. Important points will be accompanied with suggestions for additional material to be covered, questions and examples to be posed by the facilitators and expected responses as well as tips for facilitating responses.
+Berisi informasi terperinci tentang rencana pembelajaran yang diatur untuk setiap sesi dan tujuan pembelajaran. Poin penting akan disertai dengan saran sebagai bahan tambahan yang akan dibahas, pertanyaan dan contoh yang akan diajukan oleh fasilitator dan tanggapan yang diharapkan serta tips untuk memfasilitasi respon.
 *'''Presentasi powerpoint''' - untuk fasilitator

@@ Baris 179: / Baris 179: @@
 |-
-| || 4 ||  || 2.2 Using iSIKHNAS data to estimate and compare performance indicators
+| || 4 ||  || 2.2 Menggunakan data iSIKHNAS untuk memperkirakan dan membandingkan indikator kinerja
 |-
-| '''Day 2''' || 5 || 2. Using iSIKHNAS data as performance indicators (continued) || 2.3 Using performance indicators to support budget requests
+| '''Hari 2''' || 5 || 2. Menggunakan data iSIKHNAS sebagai indikator kinerja (lanjutan) || 2.3 Menggunakan indikator kinerja untuk mendukung permintaan anggaran
 |-
-| || 6|| 3. Applied animal health economics|| 3.1 Introducing animal health economics – the economic impact of disease
+| || 6|| 3. Menerapkan ekonomi kesehatan hewan || 3.1 Memperkenalkan ekonomi kesehatan hewan – dampak ekonomi yang ditimbulkan karena penyakit
 |-
-| || 7 || || 3.2 Estimating the costs of disease
+| || 7 || || 3.2 Memperkirakan biaya yang ditimbulkan karena penyakit
 |-
-| || 8|| || 3.3 Estimating the costs and benefits of animal health activities
+| || 8|| || 3.3 Memperkirakan biaya dan manfaat pelaksanaan kegiatan kesehatan hewan
 |-
-| '''Day 3'''|| 9|| 3. Applied animal health economics (continued)|| 3.4 Using disease costs and benefits for budget advocacy
+| '''Hari 3'''|| 9|| 3. Menerapkan ekonomi kesehatan hewan (lanjutan)|| 3.4 Menggunakan perkiraan biaya dan manfaat untuk advokasi anggaran
 |-
-| || 10 || || 3.5 Animal health economics tools: cost-benefit analysis
+| || 10 || || 3.5 Perangkat ekonomi kesehatan hewan: analisis biaya dan manfaat
 |-
-| || 11|| || 3.5 Animal health economics tools: cost-benefit analysis continued
+| || 11|| || 3.5 Perangkat ekonomi kesehatan hewan: analisis biaya dan manfaat (lanjutan)
 |-
-| || 12|| 4. Wrap-up|| Course Evaluation, Presentations, Conclusion, and Closing
+| || 12|| 4. Rangkuman|| Evaluasi pelatihan, Presentasi, Kesimpulan, dan Penutupan
-|}
 ==== Sumber daya pelatihan ====

@@ Baris 168: / Baris 168: @@
-{| class="wikitable"
+| kelas="wikitable"
 |-
-! '''Day''' !! '''Session''' !! '''Section''' !! '''Topic'''
+! '''Hari''' !! '''Sesi''' !! '''Bagian''' !! '''Topik'''
 |-
-| '''Day 1''' || 1 || 1. Better communication for budget advocacy || Welcome and Introductions.  Better communication for budget advocacy Part 1
+| '''Hari 1''' || 1 || 1. Komunikasi yang lebih baik untuk advokasi anggaran || Sambutan dan Pengenalan.  Komunikasi yang lebih baik untuk advokasi anggaran Bagian 1
 |-
-| || 2 ||  || Better communication for budget advocacy Part 2
+| || 2 ||  || Komunikasi yang lebih baik untuk advokasi anggaran Bagian 2
 |-
-| || 3 || 2. Using iSIKHNAS data as performance indicators || 2.1 Introduction to iSIKHNAS. What are performance indicators?
+| || 3 || 2. Menggunakan data iSIKHNAS sebagai indikator kinerja || 2.1 Pengenalan kepada iSIKHNAS. Apa yang dimaksud dengan indikator kinerja?
 |-

@@ Baris 218: / Baris 218: @@
 *'''Spreadsheet Excel''' - akan disediakan untuk semua peserta.
-Containing simple economic tools for participants to use in exercises
+Berisi perangkat informasi sederhana bagi peserta yang dapat digunakan dalam latihan
 '''Administration documents''' - for facilitators. These documents include: facilitators training package information, participant pre-course information, training course preparation checklist, attendance list, certificate template, and are needed to effectively run the training.

@@ Baris 216: / Baris 216: @@
 Panduan berisi informasi tentang materi-materi pelatihan yang mudah dipahami oleh pengguna. Panduan ini dapat digunakan oleh peserta sebagai materi rujukan selama dan setelah pelatihan berlangsung. Panduan ini juga tersedia secara online dan dalam bentuk PDF yang dapat diunduh dan dilihat di komputer mana pun atau perangkat lainnya.
-*'''Excel Spreadsheets''' - to be provided to all participants.
+*'''Spreadsheet Excel''' - akan disediakan untuk semua peserta.
 Containing simple economic tools for participants to use in exercises