Encouraging participation/id - Revision history

Niar at 06:58, 16 January 2015

2015-01-16T06:58:01Z

Niar at 06:56, 16 January 2015

2015-01-16T06:56:21Z

Niar at 06:54, 16 January 2015

2015-01-16T06:54:10Z

Niar: Created page with "Gunakan alat-alat yang sederhana sepanjang pelatihan lakukan jajak pendapat, minta pendapat, minta peserta untuk mengajukan pertanyaan, masalah atau isu, sajikan sudut..."

2015-01-16T06:29:52Z

Created page with "Gunakan alat-alat yang sederhana sepanjang pelatihan *lakukan jajak pendapat, *minta pendapat, *minta peserta untuk mengajukan pertanyaan, masalah atau isu, *sajikan sudut..."

Niar: Created page with "Letakkan pondasi yang tepat - mulai dapatkan partisipasi di menit-menit awal pelatihan hari pertama"

2015-01-16T05:47:47Z

Created page with "Letakkan pondasi yang tepat - mulai dapatkan partisipasi di menit-menit awal pelatihan hari pertama"

Niar at 05:34, 16 January 2015

2015-01-16T05:34:33Z

Niar: Created page with "Tanyakan pada diri anda sendiri, “Bagaimana saya menjadikan materi ini… Lebih bermakna dan relevan? Lebih menyenangkan? Lebih jelas dan lugas? Lebih spesifik ke daerah..."

2015-01-16T05:33:36Z

Created page with "Tanyakan pada diri anda sendiri, “Bagaimana saya menjadikan materi ini… *Lebih bermakna dan relevan? *Lebih menyenangkan? *Lebih jelas dan lugas? *Lebih spesifik ke daerah..."

Niar: Created page with "==12. Mendorong partisipasi=="

2015-01-16T05:22:39Z

Created page with "==12. Mendorong partisipasi=="

Niar: Created page with "Mendorong partisipasi"

2015-01-16T05:21:37Z

Created page with "Mendorong partisipasi"

Halaman baru

<languages/>

==12. Encouraging participation==

Ask yourself, “How can I make the material…
*More meaningful and relevant?
*More enjoyable?
*Clearer and more straightforward?
*More specific to the area, culture, practices?
*More inclusive or participatory?
*More varied?
*Immediately useful?
*More closely linked to the changes brought about through iSIKHNAS?”

Lay the right foundation - start getting participation early in the first few minutes of the first day

Use simple tools throughout the course
*take a poll,
*ask for opinions,
*ask for questions, concerns or issues,
*put a different point of view forward and ask for views.
*Do a mini-quiz
*Have a competition between two groups
*Give your role of facilitator to someone so that they can run a session on a subject they are comfortable with
*Break into groups and share the discussion facilitation job around
*Deflect questions back to the group instead of answering them yourself
*Use every participant’s name and ask for direct comment
*Break into groups and then have groups report back, then use that as the basis for discussion.
*Get people standing and moving about, and using the equipment or resources.
*Use good body language that demonstrates the importance of every participant and invites participation
*Use pauses in discussion and during questioning so that it gives people time to digest, build thoughts, draw on evidence and experience, and make arguments.

@@ Baris 16: / Baris 16: @@
 Gunakan alat-alat yang sederhana sepanjang pelatihan
-*Lakukan jajak pendapat,
+*lakukan jajak pendapat,
-*Minta pendapat,
+*minta pendapat,
-*Beri kesempatan peserta untuk mengajukan pertanyaan, masalah atau isu,
+*beri kesempatan peserta untuk mengajukan pertanyaan, masalah atau isu,
-*Sajikan sudut pandang yang berbeda dan minta pandangan.
+*sajikan sudut pandang yang berbeda dan minta pandangan.
-*Berikan quiz kecil
+*berikan quiz kecil
-*Buat kompetisi antara dua kelompok
+*buat kompetisi antara dua kelompok
-*Delegasikan peran anda sebagai fasilitator kepada seseorang agar ia dapat membawakan sebuah sesi dengan subyek yang ia pilih
+*delegasikan peran anda sebagai fasilitator kepada seseorang agar ia dapat membawakan sebuah sesi dengan subyek yang ia pilih
-*Buat kelompok dan bagikan materi diskusi tentang tugas fasilitasi
+*buat kelompok dan bagikan materi diskusi tentang tugas fasilitasi
-*Ajukan pertanyaan balik kepada kelompok dan tidak menjawab sendiri
+*ajukan pertanyaan balik kepada kelompok dan tidak menjawab sendiri
-*Gunakan nama masing-masing peserta dan minta komentar secara langsung
+*gunakan nama masing-masing peserta dan minta komentar secara langsung
-*Buat kelompok dan minta kelompok untuk melaporkan hasil kerjanya, kemudian gunakan sebagai dasar diskusi.
+*buat kelompok dan minta kelompok untuk melaporkan hasil kerjanya, kemudian gunakan sebagai dasar diskusi.
-*Minta peserta untuk berdiri dan bergerak, lalu gunakan peralatan atau sumberdaya.
+*minta peserta untuk berdiri dan bergerak, lalu gunakan peralatan atau sumberdaya.
-*Gunakan bahasa tubuh yang baik untuk menunjukkan arti penting dari setiap peserta, kemudian ajak peserta berpartisipasi
+*gunakan bahasa tubuh yang baik untuk menunjukkan arti penting dari setiap peserta, kemudian ajak peserta berpartisipasi
-*Beri jeda saat berdiskusi dan bertanya agar peserta memiliki waktu untuk mencerna, menimbang, mencari bukti dan mengingat kembali pengalamannya, lalu membuat argumen.
+*beri jeda saat berdiskusi dan bertanya agar peserta memiliki waktu untuk mencerna, menimbang, mencari bukti dan mengingat kembali pengalamannya, lalu membuat argumen.

@@ Baris 13: / Baris 13: @@
 *terkait erat dengan perubahan-perubahan yang ditimbulkan iSIKHNAS?”
-Letakkan pondasi yang tepat - mulai dapatkan partisipasi di menit-menit awal pelatihan hari pertama
+Letakkan pondasi yang tepat - segera dorong partisipasi di menit-menit awal pelatihan hari pertama
 Gunakan alat-alat yang sederhana sepanjang pelatihan

@@ Baris 16: / Baris 16: @@
 Gunakan alat-alat yang sederhana sepanjang pelatihan
-*lakukan jajak pendapat,
+*Lakukan jajak pendapat,
-*minta pendapat,
+*Minta pendapat,
-*minta peserta untuk mengajukan pertanyaan, masalah atau isu,
+*Beri kesempatan peserta untuk mengajukan pertanyaan, masalah atau isu,
-*sajikan sudut pandang yang berbeda dan minta pandangan.
+*Sajikan sudut pandang yang berbeda dan minta pandangan.
-*berikan quiz kecil
+*Berikan quiz kecil
-*buat kompetisi antara dua kelompok
+*Buat kompetisi antara dua kelompok
-*delegasikan peran anda sebagai fasilitator kepada seseorang agar ia dapat membawakan sebuah sesi dengan subyek yang ia sukai
+*Delegasikan peran anda sebagai fasilitator kepada seseorang agar ia dapat membawakan sebuah sesi dengan subyek yang ia pilih
-*buat kelompok dan bagikan materi diskusi tentang tugas fasilitasi
+*Buat kelompok dan bagikan materi diskusi tentang tugas fasilitasi
-*ajukan pertanyaan balik kepada kelompok dan tidak menjawab sendiri
+*Ajukan pertanyaan balik kepada kelompok dan tidak menjawab sendiri
-*gunakan Use every participant’s name and ask for direct comment
+*Gunakan nama masing-masing peserta dan minta komentar secara langsung
-*Break into groups and then have groups report back, then use that as the basis for discussion.
+*Buat kelompok dan minta kelompok untuk melaporkan hasil kerjanya, kemudian gunakan sebagai dasar diskusi.
-*Get people standing and moving about, and using the equipment or resources.
+*Minta peserta untuk berdiri dan bergerak, lalu gunakan peralatan atau sumberdaya.
-*Use good body language that demonstrates the importance of every participant and invites participation
+*Gunakan bahasa tubuh yang baik untuk menunjukkan arti penting dari setiap peserta, kemudian ajak peserta berpartisipasi
-*Use pauses in discussion and during questioning so that it gives people time to digest, build thoughts, draw on evidence and experience, and make arguments.
+*Beri jeda saat berdiskusi dan bertanya agar peserta memiliki waktu untuk mencerna, menimbang, mencari bukti dan mengingat kembali pengalamannya, lalu membuat argumen.

@@ Baris 4: / Baris 4: @@
 Tanyakan pada diri anda sendiri, “Bagaimana saya menjadikan materi ini…
-*Lebih bermakna dan relevan?
+*lebih bermakna dan relevan?
-*Lebih menyenangkan?
+*lebih menyenangkan?
-*Lebih jelas dan lugas?
+*lebih jelas dan lugas?
-*Lebih spesifik ke daerah, budaya, praktek?
+*lebih spesifik ke daerah, budaya, praktek?
-*Lebih inklusif atau partisipatif?
+*lebih inklusif atau partisipatif?
-*Lebih bervariasi?
+*lebih bervariasi?
 *secara langsung bermanfaat?
-*Terkait erat dengan perubahan-perubahan yang ditimbulkan iSIKHNAS?”
+*terkait erat dengan perubahan-perubahan yang ditimbulkan iSIKHNAS?”
 Lay the right foundation - start getting participation early in the first few minutes of the first day

@@ Baris 3: / Baris 3: @@
 ==12.	Mendorong partisipasi==
-Ask yourself, “How can I make the material…
+Tanyakan pada diri anda sendiri, “Bagaimana saya menjadikan materi ini…
-*More meaningful and relevant?
+*Lebih bermakna dan relevan?
-*More enjoyable?
+*Lebih menyenangkan?
-*Clearer and more straightforward?
+*Lebih jelas dan lugas?
-*More specific to the area, culture, practices?
+*Lebih spesifik ke daerah, budaya, praktek?
-*More inclusive or participatory?
+*Lebih inklusif atau partisipatif?
-*More varied?
+*Lebih bervariasi?
-*Immediately useful?
+*secara langsung bermanfaat?
-*More closely linked to the changes brought about through iSIKHNAS?”
+*Terkait erat dengan perubahan-perubahan yang ditimbulkan iSIKHNAS?”
 Lay the right foundation - start getting participation early in the first few minutes of the first day

@@ Baris 1: / Baris 1: @@
 <languages/>
-==12.	Encouraging participation==
+==12.	Mendorong partisipasi==
 Ask yourself, “How can I make the material…