https://wiki.isikhnas.com/index.php?action=history&feed=atom&title=Translations%3ABuilding_a_good_learning_atmosphere%2F18%2Fid 2026-08-21T06:55:03Z Revision history for this page on the wiki MediaWiki 1.31.16 https://wiki.isikhnas.com/index.php?title=Translations:Building_a_good_learning_atmosphere/18/id&diff=22971&oldid=prev 2015-01-19T09:10:29Z

<p></p> <table class="diff diff-contentalign-left" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="id"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Revisi sebelumnya</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Revisi per 19 Januari 2015 09.10</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3" >Baris 3:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Baris 3:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Menjembatani antara informasi lama dan informasi terbaru dengan analogi, contoh-contoh dan alat bantu. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Menjembatani antara informasi lama dan informasi terbaru dengan analogi, contoh-contoh dan alat bantu. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Membuat pembelajaran yang aktif termasuk praktik langsung, bukan hanya presentasi dan slides.&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Membuat pembelajaran yang aktif termasuk praktik langsung, bukan hanya presentasi dan slides.&#160; &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Menggunakan berbagai metode selama pelatihan&#160; <del class="diffchange diffchange-inline">utnuk </del>mencapai semua gaya pembelajaran (misalnya presentasi, diskusi, bermain peran, demonstrasi, kegiatan, permainan).</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>*Menggunakan berbagai metode selama pelatihan&#160; <ins class="diffchange diffchange-inline">untuk </ins>mencapai semua gaya pembelajaran (misalnya presentasi, diskusi, bermain peran, demonstrasi, kegiatan, permainan).</div></td></tr> </table>

Linda https://wiki.isikhnas.com/index.php?title=Translations:Building_a_good_learning_atmosphere/18/id&diff=22967&oldid=prev 2015-01-19T09:07:01Z

<p>Created page with &quot;Seorang fasilitator yang baik dapat menanggapi kebutuhan intelektual dengan: *Menggunakan pengalaman hidup peserta untuk memperkenalkan konsep baru melalui pertanyaan dan di...&quot;</p> <p><b>Halaman baru</b></p><div>Seorang fasilitator yang baik dapat menanggapi kebutuhan intelektual dengan: <br /> *Menggunakan pengalaman hidup peserta untuk memperkenalkan konsep baru melalui pertanyaan dan diskusi<br /> *Menjembatani antara informasi lama dan informasi terbaru dengan analogi, contoh-contoh dan alat bantu. <br /> *Membuat pembelajaran yang aktif termasuk praktik langsung, bukan hanya presentasi dan slides. <br /> *Menggunakan berbagai metode selama pelatihan utnuk mencapai semua gaya pembelajaran (misalnya presentasi, diskusi, bermain peran, demonstrasi, kegiatan, permainan).</div>

Linda