<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="en">
	<id>https://wiki.isikhnas.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Translations%3ATechniques_that_maximise_learning%2F25%2Fid</id>
	<title>Translations:Techniques that maximise learning/25/id - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.isikhnas.com/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Translations%3ATechniques_that_maximise_learning%2F25%2Fid"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.isikhnas.com/index.php?title=Translations:Techniques_that_maximise_learning/25/id&amp;action=history"/>
	<updated>2026-09-06T03:58:41Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.31.16</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.isikhnas.com/index.php?title=Translations:Techniques_that_maximise_learning/25/id&amp;diff=3738&amp;oldid=prev</id>
		<title>Hendrayatna: Created page with &quot;'''Implikasi untuk pengajaran dan pembelajaran'''   Sebaiknya ingatkan pelajar tentang prinsip-prinsip dasar cara kerja ingatan. Ini akan menghindarkan mereka dari kesalahan y...&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.isikhnas.com/index.php?title=Translations:Techniques_that_maximise_learning/25/id&amp;diff=3738&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2014-05-13T10:59:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Created page with &amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Implikasi untuk pengajaran dan pembelajaran&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;   Sebaiknya ingatkan pelajar tentang prinsip-prinsip dasar cara kerja ingatan. Ini akan menghindarkan mereka dari kesalahan y...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Halaman baru&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Implikasi untuk pengajaran dan pembelajaran'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Sebaiknya ingatkan pelajar tentang prinsip-prinsip dasar cara kerja ingatan. Ini akan menghindarkan mereka dari kesalahan yang biasa terjadi, yaitu berusaha menghafal terlalu banyak dalam waktu yang terlalu singkat. Dari sudut panjang pengajaran, kita harus menyadari bahwa jika kita berbicara terlalu lama, informasi yang akhirnya akan masuk ingatan kemungkinan hanya sedikit. Jadi, kita perlu menjaga agar informasi terorganisasi dengan baik dan memberi waktu bagi pelajar untuk mencerna materi, baik melalui sesi tanya jawab atau kegiatan tindak lanjut.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hendrayatna</name></author>
		
	</entry>
</feed>