|
|
Baris 4: |
Baris 4: |
| *periksa dari bagian belakang ruangan apakah alat bantu dapat terlihat dengan jelas | | *periksa dari bagian belakang ruangan apakah alat bantu dapat terlihat dengan jelas |
| *jangan memenuhi pandangan dengan terlalu banyak informasi. | | *jangan memenuhi pandangan dengan terlalu banyak informasi. |
− | *limit the number of ideas to one slide/visual (4 maximum). | + | *batasi jumah ide dalam satu slide/alat bantu visual (maksimal 4). |
− | *reveal only one point at a time. | + | *ungkapkan hanya satu ide pada satu waktu. |
− | *keep it simple and talk around it. | + | *buatlah sesederhana mungkin dan diskusikan. |
| *tunjukan alat bantu visual selama mungkin sehingga dapat dibaca, dicerna dan didengarkan. | | *tunjukan alat bantu visual selama mungkin sehingga dapat dibaca, dicerna dan didengarkan. |
− | *know how they operate or work, and how to trouble-shoot when they don't. | + | *ketahui bagaimana cara menggunakan atau bagaimana alat berfungsi, dan bagaimana menangani jika alat tidak berfungsi. |
| *berlatih menggunakan alat bantu. | | *berlatih menggunakan alat bantu. |
Revisi per 16 Januari 2015 18.24
Penggunaan peralatan atau alat bantu visual secara efektif
Terdapat beberapa pedoman dasar untuk menggunakan peralatan secara efektif.
- tidak menghalangi pandangan.
- periksa dari bagian belakang ruangan apakah alat bantu dapat terlihat dengan jelas
- jangan memenuhi pandangan dengan terlalu banyak informasi.
- batasi jumah ide dalam satu slide/alat bantu visual (maksimal 4).
- ungkapkan hanya satu ide pada satu waktu.
- buatlah sesederhana mungkin dan diskusikan.
- tunjukan alat bantu visual selama mungkin sehingga dapat dibaca, dicerna dan didengarkan.
- ketahui bagaimana cara menggunakan atau bagaimana alat berfungsi, dan bagaimana menangani jika alat tidak berfungsi.
- berlatih menggunakan alat bantu.