|
|
(2 revisi antara oleh pengguna yang sama tidak ditampilkan) |
Baris 1: |
Baris 1: |
| ===Bagaimana cara menggunakan alat bantu visual=== | | ===Bagaimana cara menggunakan alat bantu visual=== |
| Terdapat beberapa pedoman untuk menggunakan alat secara lebih efektif. | | Terdapat beberapa pedoman untuk menggunakan alat secara lebih efektif. |
− | *jangan menghalangi pandangan. | + | *tidak menghalangi pandangan. |
| *periksa dari belakang ruangan apakah alat bantu dapat terlihat dengan jelas. | | *periksa dari belakang ruangan apakah alat bantu dapat terlihat dengan jelas. |
− | *jangan mengisi pandangan dengan terlalu banyak informasi. | + | *jangan memenuhi pandangan dengan terlalu banyak informasi. |
| *batasi jumlah ide dalam satu slide (maksimum 4). | | *batasi jumlah ide dalam satu slide (maksimum 4). |
| *ungkapkan hanya satu ide pada satu waktu. | | *ungkapkan hanya satu ide pada satu waktu. |
− | *Buatlah secara sederhana dan diskusikan. | + | *Buatlah sesederhana mungkin dan diskusikan. |
− | *tunjukan alat bantu visual sehingga bisa dibaca, dicerna dan peserta mendengarkan anda. | + | *tunjukan alat bantu visual selama mungkin sehingga bisa dibaca, dicerna dan peserta mendengarkan anda. |
− | *ketahui bagaimana cara menggunakan atau bagaiaman alat berfungsi, dan bagaimana menangani jika alat tidak berfungsi. *praktik cara menggunakan alat. | + | *ketahui bagaimana cara menggunakan atau bagaimana alat berfungsi, dan bagaimana menangani jika alat tidak berfungsi. |
| + | *praktik cara menggunakan alat |
Revisi terkini pada 16 Januari 2015 20.02
Bagaimana cara menggunakan alat bantu visual
Terdapat beberapa pedoman untuk menggunakan alat secara lebih efektif.
- tidak menghalangi pandangan.
- periksa dari belakang ruangan apakah alat bantu dapat terlihat dengan jelas.
- jangan memenuhi pandangan dengan terlalu banyak informasi.
- batasi jumlah ide dalam satu slide (maksimum 4).
- ungkapkan hanya satu ide pada satu waktu.
- Buatlah sesederhana mungkin dan diskusikan.
- tunjukan alat bantu visual selama mungkin sehingga bisa dibaca, dicerna dan peserta mendengarkan anda.
- ketahui bagaimana cara menggunakan atau bagaimana alat berfungsi, dan bagaimana menangani jika alat tidak berfungsi.
- praktik cara menggunakan alat