Kontribusi pengguna
(terbaru | terlama) Lihat (50 lebih baru | 50 lebih lama) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 26 April 2014 12.25 (beda | versi) . . (+90) . . B Translations:How people learn/6/id (Created page with "Setiap orang belajar melalui lebih dari satu pendekatan – bukan hanya satu gaya belajar.") (saat ini)
- 26 April 2014 12.24 (beda | versi) . . (+556) . . B Translations:How people learn/5/id (Created page with "Pelatihan harus memberikan peluang pembelajaran bagi semua gaya belajar dan mencakup; *Berbagai variasi kegiatan agar peserta tertantang dan bersemangat. *Berbagai variasi k...") (saat ini)
- 26 April 2014 12.24 (beda | versi) . . (+21) . . How people learn/id (Created page with "Pelatihan harus memberikan peluang pembelajaran bagi semua gaya belajar dan mencakup; *Berbagai variasi kegiatan agar peserta tertantang dan bersemangat. *Berbagai variasi k...")
- 26 April 2014 12.16 (beda | versi) . . (+173) . . B Translations:How people learn/4/id (Created page with "Namun, tidak ada orang yang hanya menggunakan satu cara belajar. Kita mungkin punya gaya tertentu yang lebih disukai, tetapi kita juga menggunakan gaya lainnya saat belajar.") (saat ini)
- 26 April 2014 12.16 (beda | versi) . . (+55) . . How people learn/id (Created page with "Namun, tidak ada orang yang hanya menggunakan satu cara belajar. Kita mungkin punya gaya tertentu yang lebih disukai, tetapi kita juga menggunakan gaya lainnya saat belajar.")
- 26 April 2014 12.14 (beda | versi) . . (+245) . . B Translations:How people learn/3/id (Created page with "Kita semua punya pilihan sendiri-sendiri cara belajar yang disukai. Gaya belajar sering dikelompokkan menjadi tiga jenis utama: *Pendengaran - belajar dengan mendengar *Peng...") (saat ini)
- 26 April 2014 12.14 (beda | versi) . . (+51) . . How people learn/id (Created page with "Kita semua punya pilihan sendiri-sendiri cara belajar yang disukai. Gaya belajar sering dikelompokkan menjadi tiga jenis utama: *Pendengaran - belajar dengan mendengar *Peng...")
- 26 April 2014 12.10 (beda | versi) . . (+99) . . B Translations:How people learn/2/id (Created page with "Setiap orang berbeda-beda. Masing-masing memiliki gaya dan kebiasaannya sendiri untuk cara belajar.") (saat ini)
- 26 April 2014 12.10 (beda | versi) . . (+1) . . How people learn/id (Created page with "Setiap orang berbeda-beda. Masing-masing memiliki gaya dan kebiasaannya sendiri untuk cara belajar.")
- 26 April 2014 12.08 (beda | versi) . . (+25) . . B Translations:How people learn/1/id (Created page with "==9. Cara orang belajar==") (saat ini)
- 26 April 2014 12.08 (beda | versi) . . (+2) . . How people learn/id (Created page with "==9. Cara orang belajar==")
- 26 April 2014 12.08 (beda | versi) . . (+4.195) . . B How people learn/id (Created page with "Cara orang belajar")
- 26 April 2014 12.08 (beda | versi) . . (+18) . . B Translations:How people learn/Page display title/id (Created page with "Cara orang belajar") (saat ini)
- 25 April 2014 19.51 (beda | versi) . . (+242) . . B Translations:Key features of Training Facilitation/2/id (Created page with "*Keikutsertaan peserta secara penuh *Lingkungan belajar yang positif *Peka mendengarkan dan bereaksi dengan bijaksana *Menerima dan menghormati semuanya *Perencanaan dan persi...") (saat ini)
- 25 April 2014 19.51 (beda | versi) . . (+17) . . Key features of Training Facilitation/id (Created page with "*Keikutsertaan peserta secara penuh *Lingkungan belajar yang positif *Peka mendengarkan dan bereaksi dengan bijaksana *Menerima dan menghormati semuanya *Perencanaan dan persi...") (saat ini)
- 25 April 2014 19.48 (beda | versi) . . (+47) . . B Translations:Key features of Training Facilitation/1/id (Created page with "==5. Fitur penting dalam fasilitasi pelatihan==") (saat ini)
- 25 April 2014 19.48 (beda | versi) . . (-2) . . Key features of Training Facilitation/id (Created page with "==5. Fitur penting dalam fasilitasi pelatihan==")
- 25 April 2014 19.48 (beda | versi) . . (+40) . . B Translations:Key features of Training Facilitation/Page display title/id (Created page with "Fitur penting dalam Fasilitasi Pelatihan") (saat ini)
- 25 April 2014 19.48 (beda | versi) . . (+289) . . B Key features of Training Facilitation/id (Created page with "Fitur penting dalam Fasilitasi Pelatihan")
- 25 April 2014 19.47 (beda | versi) . . (+191) . . B Translations:Key qualities of training facilitator/2/id (Created page with "*Kemampuan komunikasi yang kuat *Perilaku yang tepat *Sikap dan pendekatan yang etis *Mengevaluasi peserta dan pelatihannya secara menyeluruh, juga menilai kembali diri sendi...") (saat ini)
- 25 April 2014 19.47 (beda | versi) . . (+40) . . Key qualities of training facilitator/id (Created page with "*Kemampuan komunikasi yang kuat *Perilaku yang tepat *Sikap dan pendekatan yang etis *Mengevaluasi peserta dan pelatihannya secara menyeluruh, juga menilai kembali diri sendi...") (saat ini)
- 25 April 2014 19.46 (beda | versi) . . (+62) . . B Translations:Key qualities of training facilitator/1/id (Created page with "==4. Sifat penting yang harus dimiliki fasilitator pelatihan==") (saat ini)
- 25 April 2014 19.46 (beda | versi) . . (+11) . . Key qualities of training facilitator/id (Created page with "==4. Sifat penting yang harus dimiliki fasilitator pelatihan==")
- 25 April 2014 19.45 (beda | versi) . . (+55) . . B Translations:Key qualities of training facilitator/Page display title/id (Created page with "Sifat penting yang harus dimiliki fasilitator pelatihan") (saat ini)
- 25 April 2014 19.45 (beda | versi) . . (+217) . . B Key qualities of training facilitator/id (Created page with "Sifat penting yang harus dimiliki fasilitator pelatihan")
- 25 April 2014 19.30 (beda | versi) . . (+859) . . B Translations:Using activities in training/18/id (Created page with "'''Ingatlah untuk...''' #Menjelaskan bagaimana kegiatan tersebut akan dilakukan dan mengapa kita melakukannya #Menjelaskan apa saja manfaat kegiatan tersebut #Berbicara den...") (saat ini)
- 25 April 2014 19.30 (beda | versi) . . (+214) . . Using activities in training/id (Created page with "'''Ingatlah untuk...''' #Menjelaskan bagaimana kegiatan tersebut akan dilakukan dan mengapa kita melakukannya #Menjelaskan apa saja manfaat kegiatan tersebut #Berbicara den...")
- 25 April 2014 19.09 (beda | versi) . . (+527) . . B Translations:Using activities in training/17/id (Created page with "===Kegiatan yang lebih rumit=== Sebagian kegiatan, seperti pencair suasana, sangat sederhana dan hampir tidak memerlukan penjelasan karena dapat disisipkan secara alamiah ke d...") (saat ini)
- 25 April 2014 19.09 (beda | versi) . . (+30) . . Using activities in training/id (Created page with "===Kegiatan yang lebih rumit=== Sebagian kegiatan, seperti pencair suasana, sangat sederhana dan hampir tidak memerlukan penjelasan karena dapat disisipkan secara alamiah ke d...")
- 25 April 2014 19.02 (beda | versi) . . (+495) . . B Translations:Using activities in training/16/id (Created page with "Kegiatan pencair suasana dapat mencakup; *Menuliskan daftar serangkaian harapan atau asumsi mengenai bidang topik tertentu yang akan dijelaskan dalam pelatihan *Menuliskan daf...") (saat ini)
- 25 April 2014 19.02 (beda | versi) . . (+35) . . Using activities in training/id (Created page with "Kegiatan pencair suasana dapat mencakup; *Menuliskan daftar serangkaian harapan atau asumsi mengenai bidang topik tertentu yang akan dijelaskan dalam pelatihan *Menuliskan daf...")
- 25 April 2014 18.52 (beda | versi) . . (+76) . . Using activities in training/id (Created page with "Ingatlah bahwa pencair suasana yang paling baik akan *Disiapkan dengan jelas dan cepat, beserta penjelasannya *Memiliki maksud yang jelas *Berkaitan dengan konten sehingga da...")
- 25 April 2014 18.52 (beda | versi) . . (+620) . . B Translations:Using activities in training/15/id (Created page with "Ingatlah bahwa pencair suasana yang paling baik akan *Disiapkan dengan jelas dan cepat, beserta penjelasannya *Memiliki maksud yang jelas *Berkaitan dengan konten sehingga da...") (saat ini)
- 25 April 2014 18.41 (beda | versi) . . (+208) . . B Translations:Using activities in training/14/id (Created page with "Tentu saja masih banyak kegiatan pencair suasana lain yang lebih rumit, tetapi Anda dapat mengembangkannya sendiri seiring waktu atau menyelidikinya untuk menemukan kegiatan y...") (saat ini)
- 25 April 2014 18.41 (beda | versi) . . (+4) . . Using activities in training/id (Created page with "Tentu saja masih banyak kegiatan pencair suasana lain yang lebih rumit, tetapi Anda dapat mengembangkannya sendiri seiring waktu atau menyelidikinya untuk menemukan kegiatan y...")
- 25 April 2014 18.39 (beda | versi) . . (+546) . . B Translations:Using activities in training/13/id (Created page with "Pencair suasana bisa sederhana saja. Misalnya, sambil memperkenalkan diri, para peserta bisa juga diminta menjawab pertanyaan sederhana seperti *Bagaimana Anda menghabiskan w...") (saat ini)
- 25 April 2014 18.39 (beda | versi) . . (+92) . . Using activities in training/id (Created page with "Pencair suasana bisa sederhana saja. Misalnya, sambil memperkenalkan diri, para peserta bisa juga diminta menjawab pertanyaan sederhana seperti *Bagaimana Anda menghabiskan w...")
- 25 April 2014 18.31 (beda | versi) . . (+112) . . Using activities in training/id (Created page with "Lebih baik jangan meminta orang lain untuk melakukan hal-hal yang Anda sendiri tidak ingin lakukan. Dengan mengingat hal ini, Anda tidak akan terjebak memaksakan kegiatan yang...")
- 25 April 2014 18.31 (beda | versi) . . (+744) . . B Translations:Using activities in training/12/id (Created page with "Lebih baik jangan meminta orang lain untuk melakukan hal-hal yang Anda sendiri tidak ingin lakukan. Dengan mengingat hal ini, Anda tidak akan terjebak memaksakan kegiatan yang...") (saat ini)
- 25 April 2014 18.24 (beda | versi) . . (+461) . . B Translations:Using activities in training/11/id (Created page with "Tujuan pencair suasana adalah untuk setidaknya *menarik perhatian orang, *menciptakan lingkungan partisipatif, *menetapkan kecepatan selama pelatihan, dan *membuat orang-o...") (saat ini)
- 25 April 2014 18.24 (beda | versi) . . (+59) . . Using activities in training/id (Created page with "Tujuan pencair suasana adalah untuk setidaknya *menarik perhatian orang, *menciptakan lingkungan partisipatif, *menetapkan kecepatan selama pelatihan, dan *membuat orang-o...")
- 25 April 2014 18.17 (beda | versi) . . (+23) . . Using activities in training/id (Created page with "'''Pencair suasana/perkenalan - kegiatan yang membantu memulai topik, menetapkan gaya, atau mengubah suasana'''")
- 25 April 2014 18.17 (beda | versi) . . (+111) . . B Translations:Using activities in training/10/id (Created page with "'''Pencair suasana/perkenalan - kegiatan yang membantu memulai topik, menetapkan gaya, atau mengubah suasana'''") (saat ini)
- 25 April 2014 18.15 (beda | versi) . . (+17) . . Translations:Using activities in training/4/id (saat ini)
- 25 April 2014 18.15 (beda | versi) . . (+17) . . Using activities in training/id
- 25 April 2014 18.14 (beda | versi) . . (+1) . . Using activities in training/id (Created page with "===Kegiatan sederhana===")
- 25 April 2014 18.14 (beda | versi) . . (+24) . . B Translations:Using activities in training/9/id (Created page with "===Kegiatan sederhana===") (saat ini)
- 25 April 2014 18.14 (beda | versi) . . (+25) . . Using activities in training/id (Created page with "Rancang kegiatan agar memberi NILAI TAMBAH bagi pelatihan dengan menggunakan konten dan konteks yang relevan SETIAP SAAT. Pembelajar dewasa perlu melihat maksud dan relevansi...")
- 25 April 2014 18.14 (beda | versi) . . (+205) . . B Translations:Using activities in training/8/id (Created page with "Rancang kegiatan agar memberi NILAI TAMBAH bagi pelatihan dengan menggunakan konten dan konteks yang relevan SETIAP SAAT. Pembelajar dewasa perlu melihat maksud dan relevansi...") (saat ini)
- 25 April 2014 18.06 (beda | versi) . . (+185) . . Using activities in training/id (Created page with "#Jelaskan bagaimana kegiatan tersebut akan dilakukan dan mengapa kita melakukannya #Jelaskan apa saja manfaat kegiatan tersebut #Berbicaralah dengan perlahan dan cermat saat m...")