Wiki Sumber Informasi iSIKHNAS

Revisi terkini pada 19 Januari 2015 16.10

Pesan ini tidak memiliki dokumentasi. Jika Anda tahu di mana dan bagaimana pesan ini digunakan, Anda dapat membantu penerjemah lain dengan menambahkan dokumentasi untuk pesan ini.

Definisi pesan (Building a good learning atmosphere)

A good facilitator can respond to intellectual needs by:
*Using the learners’ life experiences to introduce new concepts through questions and discussion
*Building bridges between old information and new information with analogies, examples, and job aids.
*Making the learning active. Include practical hands-on exercises, not just lecture and slides.
*Using a variety of methods during the training to reach all the learning styles (e.g., lecture, discussion, role play, demonstrations, activities, games).

A good facilitator can respond to intellectual needs by: 
*Using the learners’ life experiences to introduce new concepts through questions and discussion 
*Building bridges between old information and new information with analogies, examples, and job aids. 
*Making the learning active. Include practical hands-on exercises, not just lecture and slides. 
*Using a variety of methods during the training to reach all the learning styles (e.g., lecture, discussion, role play, demonstrations, activities, games).

TerjemahanSeorang fasilitator yang baik dapat menanggapi kebutuhan intelektual dengan:
*Menggunakan pengalaman hidup peserta untuk memperkenalkan konsep baru melalui pertanyaan dan diskusi
*Menjembatani antara informasi lama dan informasi terbaru dengan analogi, contoh-contoh dan alat bantu.
*Membuat pembelajaran yang aktif termasuk praktik langsung, bukan hanya presentasi dan slides.
*Menggunakan berbagai metode selama pelatihan untuk mencapai semua gaya pembelajaran (misalnya presentasi, diskusi, bermain peran, demonstrasi, kegiatan, permainan).

Seorang fasilitator yang baik dapat menanggapi kebutuhan intelektual dengan:

Menggunakan pengalaman hidup peserta untuk memperkenalkan konsep baru melalui pertanyaan dan diskusi
Menjembatani antara informasi lama dan informasi terbaru dengan analogi, contoh-contoh dan alat bantu.
Membuat pembelajaran yang aktif termasuk praktik langsung, bukan hanya presentasi dan slides.
Menggunakan berbagai metode selama pelatihan untuk mencapai semua gaya pembelajaran (misalnya presentasi, diskusi, bermain peran, demonstrasi, kegiatan, permainan).

Wiki Sumber Informasi iSIKHNAS

Translations:Building a good learning atmosphere/18/id: Perbedaan revisi

Revisi terkini pada 19 Januari 2015 16.10

Pencarian

Perkakas pribadi

Perkakas

@@ Baris 3: / Baris 3: @@
 *Menjembatani antara informasi lama dan informasi terbaru dengan analogi, contoh-contoh dan alat bantu.
 *Membuat pembelajaran yang aktif termasuk praktik langsung, bukan hanya presentasi dan slides.
-*Menggunakan berbagai metode selama pelatihan  utnuk mencapai semua gaya pembelajaran (misalnya presentasi, diskusi, bermain peran, demonstrasi, kegiatan, permainan).
+*Menggunakan berbagai metode selama pelatihan  untuk mencapai semua gaya pembelajaran (misalnya presentasi, diskusi, bermain peran, demonstrasi, kegiatan, permainan).