Revision history of "Making sure that participants learn/id"

View logs for this page

Diff selection: Mark the radio boxes of the revisions to compare and hit enter or the button at the bottom.
Legend: (cur) = difference with latest revision, (prev) = difference with preceding revision, m = minor edit.

  • (cur | prev) 03:22, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,746 bytes) (+89)‎ . . (Created page with "Jika memang terjadi hal seperti itu: *Dorong yang lain untuk lebih berpartisipasi dengan memberi mereka kesempatan untuk bertanya lebih dahulu. *Sebagai upaya terakhir, bica...")
  • (cur | prev) 03:17, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,657 bytes) (+51)‎ . . (Created page with "Beberapa pembelajar mungkin akan bertanya tentang segalanya. Pertanyaannya mungkin merupakan kebiasaan atau petunjuk bahwa si pembelajar tidak memahami sebagian besar materi. ...")
  • (cur | prev) 03:08, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,606 bytes) (+40)‎ . . (Created page with "Akui jika ada pertanyaan yang tidak dapat Anda jawab. Pastikan untuk mencarikan jawabannya dan memberitahukan kepada kelompok sesegera mungkin.")
  • (cur | prev) 02:37, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,566 bytes) (+69)‎ . . (Created page with "Di ruang kelas, pastikan untuk mengulangi kembali pertanyaan sebelum menjawabnya. Uraikan kembali pertanyaan yang panjang. Hal ini akan membantu memastikan bahwa Anda memahami...")
  • (cur | prev) 02:34, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,497 bytes) (-3)‎
  • (cur | prev) 02:33, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,500 bytes) (+54)‎ . . (Created page with "Kepada individu, Anda: *Memanggil seseorang (untuk memastikan mereka mendengarkan) *Mengajukan pertanyaan *Menunggu untuk memberi dirinya waktu berpikir ====Cara menjawab...")
  • (cur | prev) 02:25, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,446 bytes) (+43)‎ . . (Created page with "Kepada kelompok, Anda: *Mengajukan pertanyaan *Lalu menunggu untuk memberi mereka waktu berpikir *Meminta seseorang untuk menjawab")
  • (cur | prev) 02:23, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,403 bytes) (+7)‎ . . (Created page with "Ada juga pedoman mengenai cara mengajukan pertanyaan kepada kelompok dan cara mengajukan pertanyaan kepada individu.")
  • (cur | prev) 02:22, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,396 bytes) (+34)‎ . . (Created page with "====Cara mengajukan pertanyaan==== Petunjuk pertanyaan yang baik: *Singkat *Jelas dan mudah dimengerti *Diajukan dengan nada yang bersahabat *Memberikan waktu bagi orang-o...")
  • (cur | prev) 02:21, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,362 bytes) (+149)‎ . . (Created page with "====Pertanyaan untuk Mengingat Kembali dan Menerapkan==== Ada dua jenis pertanyaan evaluasi yang dapat ditanyakan instruktur: *Pertanyaan untuk mengingat kembali: Pembelajar ...")
  • (cur | prev) 02:14, 8 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,213 bytes) (+72)‎ . . (Created page with "====Pertanyaan Kepada Pemirsa yang Berbeda-beda==== Instruktur dapat memberikan pertanyaan kepada pemirsa yang berbeda-beda. *Pertanyaan langsung kepada satu orang (mungkin u...")
  • (cur | prev) 06:09, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,141 bytes) (+51)‎ . . (Created page with "Facilitator dapat menggunakan pertanyaan terbuka untuk: *Memulai diskusi *Mengetahui bagaimana pemikiran para peserta dalam kelas *Mengajak orang untuk terbuka *Mengajak k...")
  • (cur | prev) 06:04, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,090 bytes) (+3)‎ . . (Created page with "Contoh pertanyaan terbuka adalah “Apa pendapat Anda tentang video yang baru kita tonton?”")
  • (cur | prev) 06:03, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,087 bytes) (+53)‎ . . (Created page with "Pertanyaan terbuka mengajak penjawabnya untuk berpikir dan merenung. Pertanyaan seperti ini umumnya memerlukan jawaban yang lebih panjang. Biasanya tidak ada satu jawaban yang...")
  • (cur | prev) 06:01, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,034 bytes) (+22)‎ . . (Created page with "====Pertanyaan Terbuka==== Pertanyaan terbuka cenderung dimulai dengan apa, mengapa, bagaimana, atau jelaskan.")
  • (cur | prev) 06:01, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (4,012 bytes) (+27)‎ . . (Created page with "Instruktur dapat menggunakan pertanyaan tertutup untuk: *Menguji pengetahuan *Memperoleh jawaban cepat *Menjaga kendali atas kelas *Beristirahat sejenak *Memaksakan pilih...")
  • (cur | prev) 01:32, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (3,985 bytes) (+11)‎ . . (Created page with "====Pertanyaan Tertutup==== Pertanyaan tertutup biasanya hanya dijawab dengan ya atau tidak, salah atau benar. Pertanyaan tertutup juga dapat berupa pertanyaan yang jawabannya...")
  • (cur | prev) 01:28, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (3,974 bytes) (+6)‎ . . (Created page with "*Pertanyaan Terbuka dan Tertutup")
  • (cur | prev) 01:26, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (3,968 bytes) (-7)‎ . . (Created page with "Ada beberapa jenis pertanyaan.")
  • (cur | prev) 01:24, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (3,975 bytes) (+57)‎ . . (Created page with "Ada banyak alasan untuk mengajukan pertanyaan. Evaluasi hanyalah salah satu dari berbagai alasan tersebut. Ajukan pertanyaan untuk: *Mengajak orang terlibat dan tertarik *Me...")
  • (cur | prev) 01:21, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (3,918 bytes) (+4)‎ . . (Created page with "===Mengajukan dan menjawab pertanyaan===")
  • (cur | prev) 01:21, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (3,914 bytes) (-7)‎ . . (Created page with "==16. Memastikan peserta mempelajari sesuatu==")
  • (cur | prev) 01:20, 7 May 2014‎ Hendrayatna (talk | contribs)‎ . . (3,921 bytes) (+3,921)‎ . . (Created page with "Memastikan peserta memperoleh pembelajaran")
Retrieved from "https://wiki.isikhnas.com/w/Making_sure_that_participants_learn/id"