Facilitation Guide/id: Perbedaan revisi
| Baris 30: | Baris 30: | ||
[[File:User types.svg|60px|left]] | [[File:User types.svg|60px|left]] | ||
| − | *[[Encouraging participation|Mendorong partisipasi]] | + | *[[Encouraging participation/id|Mendorong partisipasi]] |
| − | *[[Small group work|Bekerja dalam kelompok kecil]] | + | *[[Small group work/id|Bekerja dalam kelompok kecil]] |
| − | *[[Creating the right mood|Menciptakan suasana yang tepat]] | + | *[[Creating the right mood/id|Menciptakan suasana yang tepat]] |
| − | *[[Dealing with tricky situations|Menangani keadaan yang sulit]] | + | *[[Dealing with tricky situations/id|Menangani keadaan yang sulit]] |
======Logistik dan hal-hal praktis====== | ======Logistik dan hal-hal praktis====== | ||
Revisi per 28 April 2015 10.06
Daftar isi
Fasilitasi Peletihan: Bagaimana memfasilitasi kursus dan membantu orang belajar
Pengantar pelatihan
Fasilitasi pelatihan
- Apa yang dimaksud dengan fasilitator pelatihan?
- Sifat-sifat penting seorang fasilitator pelatihan yang baik
- Karakteristik penting fasilitasi pelatihan yang baik
- Yang boleh dan tidak boleh dilakukan dalam memfasilitasi pelatihan
- Beberapa karakteristik penting pembelajaran dewasa
Pembelajaran
- Bagaimana orang belajar
- Bagaimana membantu orang belajar
- Membangun suasana pembelajaran yang baik
- Teknik yang memaksimalkan pembelajaran
- Memastikan bahwa para peserta sungguh belajar
Kerja kelompok
- Mendorong partisipasi
- Bekerja dalam kelompok kecil
- Menciptakan suasana yang tepat
- Menangani keadaan yang sulit
Logistik dan hal-hal praktis
- Persiapan untuk memfasilitasi kelompok
- Logistik dan hal-hal praktis
- Faktor yang mempengaruhi kelancaran pelatihan
- Menggunakan kegiatan dalam pelatihan
- Evaluasi
- Bekerja dengan peralatan
- Menyiapkan ruangan untuk pelatihan
Sumber daya
